非指导教学
非指导教学是由人本主义代表人物罗杰斯提出的重要教学方法。教师应与儿童形成平等的对话关系；教师应以热情、友好、真诚的态度来支持儿童；儿童有思考自主权、行动选择权，可以在教师的帮助下建立良好的自制力。