洛龙小学
1937年夏，玉溪梅江文化名人张联政在洛龙镇鸭池沟的一座古庙开办新学，这就是洛龙小学的前身。当时学校开设有国语、算术、自然、历史、常识等课，吸引了附近忠信等地的学生慕名到此就学，一时间，学校的学生达到300人之多，使学校成为当时道真境内继玉溪小学、淞江小学之后的第三所完全小学。1955年夏，学校新修了1幢有3间教室的木结构教学房屋，并增设了初中一年级，1956年，初中与小学分外，初中部迁到洛龙文昌阁成为今天的洛龙中学。1976年，当时全国各地小学附设戴帽初中，随着这股风，洛龙小学在上级拨给少量资金的基础上，加上自筹，修建了1幢拥有 16间教室的干打垒结构教学楼，并附设了初中，历时3年，后戴帽初中被撤销，洛龙小学再次成为独立的完全小学。
1998年，洛龙小学被定为道真自治县“义教工程”项目校，镇党委，镇政府迅速抓住这一千载难逢的好机遇，在各方面给予支持和帮助下，洛龙小学“义教工程”得以迅速完工，通过“义教工程”洛龙小学新修教学楼1幢，综合楼1幢，厕所1间，围墙400米，校门一座，配套课桌凳104套，使其生均校舍面积达4平方米以上，课桌凳配备率达100％，仪器设备配备达标比例达100％，生均拥有图书10册，新建后的洛龙小学，辐射洛龙办事处的5个行政村28个村民组，今在校学生11个班共500人，服务范围内适龄儿童入学率达100％。
自改革开放以来，洛龙小学坚持德育为首，教学为中心，五育并举的发展方向，全面以贯彻执行党的教育方针。学校先后制定了近30种行之有效的规章制度，使学校管理形成制度化、规范化、科学化，学校以教研促教改，以教改促教学，大力推行“尝试法”和“目标教学法”的教改实验，定期组织公开课，观摩课和优质课的评选活动，为提高教师的业务素质，学校积极支持教师参加卫电师专学习，曾先后派中、青年教师到遵义、重庆市的南川学习取经。此外，为了提高教师的业务素质，全体教师参加了继续教育的学习，学校每期开学时都要给教师布置任务，并随时价查完成情况，期末总评考核后，经过量化记入教师档案。学校大力推行教育体制改革，在全县率地实行了校长负责制和教师聘任制，使教师增强了使命感，紧迫感和责任感。由于学校采取以上措施，近几年‘学校获省、市、县表彰的优秀辅导员、优秀班主任、优秀少先队员达150余人次。
学校在办学的过程中，积极转变教育观念，从“应试教育”走向“素质教育”。通过各种形式发展学生智力，培养学生能力，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展。世纪之交，在第三次全国教育工作会议上，中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》。洛龙小学决定以此为契机，进一来强化民主科学化管理，大力推行教师聘任制，提高教师业好素质，狠抓教改和教研活动，力争将洛龙小学创办成全县一流小学。