广州番禺职业技术学院
广州番禺职业技术学院（英文：Guangzhou Panyu Polytechnic，PYP，简称：番职院）是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校，全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”院校之一，“广东省示范性高等职业院校”立项建设单位。实行广州市和番禺区共建共管的体制。校区位于中国广州市番禺区沙湾镇青山湖。开设有42个紧贴珠三角地区产业结构和社会发展需求的专业，以“一技之长+综合素质”为培养高技能人才的目标。
学校概况
番职院原名为番禺理工学院，于1993年筹建。学校占地2061亩，校舍建筑面积26.76万平方米，教学仪器设备总值（单价800元以上）9346余万元，图书馆面积2.9万平方米，馆藏纸质图书87.39万册、电子图书2310GB、纸质专业期刊1205种、电子专业期刊5128种，建有148个校内专业实训室和389个校外实训基地。
校园青山绿水、风景秀丽、环境清幽，毗邻番禺滴水岩森林公园，是广州市花园式单位。现有全日制在校生10500余人，其中约有60%为广州本地生源。
办学历史
◆1993年番禺政府为满足经济迅速发展对人才的需要，决定在番禺筹建一所以工科为主，文理兼容的专科学校——番禺理工学院，同年9月获广东省人民政府正式批准筹建，校区选址原沙湾镇青山湖农场。
◆1993～1994年学院挂靠广州大学，招收中英文秘书、会计、酒店管理和计算机应用4个专业200人，借用广东番禺中学上课。
◆1995年获广东省人民政府批准设立，学院首期工程竣工，9月在新校址招生、授课。
◆随着国家大力发展职业教育以及广州市番禺区经济建设和社会发展对高技能人才的需求，1997年9月教育部正式批准备案，改名为番禺职业技术学院。
◆2003年被广州市政府确定为市属高等职业教育龙头院校。
◆2005年4月以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估。
◆2006年12月经过省教育厅、财政厅推荐，在教育部、财政部组织的答辩评审中，学校在全国1200余所高职院校中脱颖而出，成为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设单位之一。并被列为2008年度“广东省示范性高等职业院校”立项建设单位。
◆为了体现广州市和番禺区共建体制，提高学校服务广州经济和社会发展的能力，促进学校更好更快发展，2008年6月获教育部批准备案，更名为广州番禺职业技术学院。
◆2009年12月学校顺利通过教育部、财政部组织的国家示范性高等职业院校建设计划项目国家验收，标志着我校又迈入了一个新的更高的发展阶段——国家示范性高等职业院校。
校领导简介党委书记焦兆平
党委副书记、校长张连绪
党委副书记王运泉
副校长张耀如、何友义、王晓敏
院系部设置
信息工程学院
珠宝学院
艺术设计学院
工商管理系
财经系
旅游管理系
应用外语系
机械与电子系
建筑工程系
思教部
基础课部
专业特色
学校以高等职业技术教育为主，以培养大专层次的高技能人才为目标，实行多形式的办学模式，按照技术领域和职业岗位（群）的需要设置和调整专业，实行以能力为中心，以就业为导向的教育。开设42个紧贴珠三角地区产业结构和社会发展需求的专业，涵盖了财经、法律、土建、艺术设计传媒、旅游、文化教育、电子信息、制造、公共事业、资源开发与测绘等10个专业大类。
其中，玩具设计与制造、计算机网络技术、金融管理与实务、装潢艺术设计、酒店管理、珠宝首饰工艺及鉴定为“国家示范性高等职业院校建设计划”重点建设专业，另有2个教育部高职高专教育教学改革试点专业和4个广东省高职高专教育示范专业、5个省级示范性建设专业、6个市级示范性专业。
近年来，我校高度重视精品课程建设，加大力度推进国家、省、市和学校四级精品课程体系建设，以精品课程建设带动全校课程和教学内容体系的改革。
目前，学校拥有13门国家级精品课程、21门省级精品课程、27门市级精品课程，国家精品课程总数在全国高职院校中位居前列。
师资队伍
学校面向全国公开招聘优秀教师，拥有一支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍。专任教师中具有高级职称者占28.61%以上，青年教师中58%以上具有研究生学历或硕士以上学位，专任教师中大部分具有“双师”素质和相关专业资格证书。学院现有国家级教学团队1个，有享受国务院政府特殊津贴专家2人，国家级高校教学名师1人，广东省高校教学名师5人。近几年学院教师主编、参编公开出版各类教材著作273部，20部教材入选普通高等教育“十一五”国家级规划。。
学校坚持走质量、规模、效益协调发展的内涵式发展之路，强化质量意识，以教师为主导，以学生为主体，以培养学生创新精神和职业能力为目标，积极探索教学改革，2003年以来，共有30项成果获得国家、省、市教学成果奖，其中，国家级教学成果二等奖2项，广东省教学成果一等奖6项、二等奖5项，广州市教学成果特等奖2项、一等奖8项。
学校坚持以服务为宗旨，是国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地，中国玩具行业人才培训基地，广东省首批省级示范性软件学院建设学校，广州市模具专业技术人员继续教育基地，广州市中等职业学校教师培训基地，已成立了国家职业技能鉴定所，可以开展47个工种的职业资格鉴定。
毕业生就业
学校围绕培养“一技之长+综合素质”的高技能人才的目标，实行以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，产学研结合的人才培养模式，积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能，毕业生以其适应性强、动手能力强、综合素质高而受到用人单位普遍欢迎。
自2001年广东省教育厅首次面向社会公布高校毕业生就业率以来，毕业生就业率一直稳居全省高校前列。
2001年就业率位居全省高职高专类院校第二，达98.21%
2002年就业率位居全省高职高专类院校第一，达94.17%
2003年就业率位居全省高职高专类院校第一，达99.14%
2004年就业率位居全省所有本专科院校第一，达99.73%
2005年就业率位居全省所有本专科院校第一，达99.81%
2006年就业率位居全省所有本专科院校第二，达99.84%
2007年就业率位居全省所有本专科院校第二，达99.85%
2008年就业率位居全省所有本专科院校第一，达99.88%
2009年广东省普通高校毕业生初次就业率，我校以98%的高就业率再次位居全省本专科院校第一名，继续保持了全省高校就业率的领跑地位。
学校发展校训
“学以致用”是学校办学传统与办学目标的凝练和概括，同时也是对全体师生提出的期望和要求。在继续思考与探索下，提出了高等职业教育办学应有的主要特征，即“服务性、职业性、开放式、大众化”。学校以“一技之长+综合素质”为人才培养目标的核心理念。
番禺籍的原全国政协副主席霍英东、澳门特首何厚铧、全国政协委员陈瑞球以及何添、何善衡等港澳同胞和社会各界有识之士对学校的建设给予极大的关注和有力的资助，捐资兴建了霍英东学术交流中心、何厚铧大楼等一批教学、实训用房和学生宿舍，极大地促进了学校的发展。
目前，学校全体师生正秉承办让人民满意的高职教育的宗旨，同心同德，奋力拼搏，争取早日把学校建设成为具有鲜明地方特色的国家示范性高等职业技术学院。
相关书籍广州番禺职业技术学院简称番职，《从番职出发》一书为番职2003级毕业生郑俊雅（亘谷科技25岁CEO，网名番职男孩）所著，由中国戏剧出版社出版。
《从番职出发》上部分内容是大学、工作与创业，作者以自身为例，择学习、生活、师生、同学、恋爱、活动、求职、职场、薪水、创意、网络、营销和市场等等众多大学生最关注的热点，逐一详细剖析，将理论思辨与故事融合于一体，深入浅出地和读者分享了诸多经验、教训、建议和创意，从宏观到微观，系统而清晰地和读者分享了大学生尤其是高职生迫切需要了解的各种问题。下部分内容是困境、思辨与超越，作者毫无保留地将自己多年来的心路历程一一真实展现，个中充满困惑、挑战、怀疑、思索、辩证、执着、坚持、探索、感悟与收获，有血有肉，感人至深……
立身社会和服务社会需要一技之长；追求无我，成就自我，需要综合素质。大学生一技之长和综合素质的培养必须结合生活的需求、社会的需求、时代的需求和历史的需求。
离开需求来谈教育，教育将变得孤芳自赏；离开需求来谈自修，自修将变成闭门造车。
高职教育不是模具，而是平台。这个平台，时刻提醒高职院校领导、老师要将大学之道融入高职之教，考虑学生的职业能力与生涯发展。多年来，我国高职院校，在探索“职业性、大众化、开放式”办学模式，构建“一技之长+综合素质”的人才培养目标，树立“实在、乐业、和谐、激情”的高职教育精神，付出了艰辛的努力。
然而，教育再完善，亦无法取代学生自修。而大学时期恰恰是学生自修历程中的重要阶段。“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，每一步都至关重要，都需要长期的努力和宁静的修炼。
大学生的自修，为安身立命，必须了解需求；为驰骋千里，必须引领需求。紧跟需求，自强不息，厚德载物，当能学以致用！
作者用他三年番职三年企业的风雨六年，告诉年轻大学生朋友：
年轻人，走进校门，你从哪里来到自己的大学并不重要，重要的是大学三年，你收获了多少？
大学生，走出哪所大学的校门也并不重要，重要的是从大学向哪里出发！你创造了多少？
《从番职出发》作为中国高职学生第一本探索学习、工作、创业经验与心得的开山力作，因作者人生历程的心灵自白，因书中系统而全面的剖析及辩证，必将引来全国无数大学生尤其是高职生对学习、工作和创业进行更多真实、真诚的交流与分享。在作者深刻的番职情结中，我们看到了番职学子与番职教育的血脉相连。一个懂得感恩的大学生，他的路必将更加宽广；一个善于分享的大学生，他的世界将因此更加灿烂。
《从番职出发》这本书最珍贵的，不仅是年轻人蓬勃的拼搏、深邃的思辩与文笔的隽永，更是一种精神，一种追求！而这种精神，这种追求，诠释着大学之道与高职之教的内涵与社会价值。