涂承日
涂承日，男，1961年7月生，教授，河南潢川人，中共党员，1980年9月——1984年7月就读于信阳师范学院中文系，文学学士；1991年9月——1992年7月就读于中国科技大学科技情报系科技写作与编辑助教班，现为中国科技写作学会会员、河南省写作学会会员。
1984年来洛阳工业高专工作，先后担任《大学语文》、《中国古典诗词欣赏》、《外国文学欣赏》、《写作与口才》、《应用写作》、《口语交际艺术》等课程的教学任务。现为洛阳理工学院中文系古代文学教研室主任。
一、获得的教学质量奖
1999/2000学年第二学期校教学质量优秀一等奖。
2001/2002学年第一学期校教学质量优秀二等奖。
2001/2002学年第二学期校教学质量优秀一等奖。
2003/2004学年第一学期校教学质量优秀一等奖。
2003/2004学年第二学期校教学质量优秀一等奖。
2004/2005学年第一学期校教学质量优秀二等奖。
2004/2005学年第二学期校教学质量优秀一等奖。
2005/2006学年第一学期校教学质量优秀二等奖。
2005/2006学年第二学期校教学质量优秀二等奖。
二、获得的科研成果奖
1、应用写作学教学规范化及持续发展对策研究（1999年洛阳市科委项目，主持人），2001年洛阳市优秀社会科学成果叁等奖。
2、古代明理诗研究（2003年洛阳市社科规划项目，主持人），2005年洛阳市优秀社会科学成果叁等奖。
3、古典诗歌创作“以无为有”的三种审美范型（论文），2004年度河南省教育厅人文社会科学优秀成果叁等奖。
4、略论中国古典诗歌创作中的以“理”入诗（论文），2005年度河南省教育厅人文社会科学优秀成果叁等奖。
三、发表的学术论文
1、《科技写作师资培训工作之管见》，《应用写作》1993，第3期。
2、《科技进步与科技写作》，《中国高校科学》1998，第13卷。
3、《应用写作学当前存在的问题》，《洛阳师范学院学报》1999，第1期。
4、《谈谈应用写作的教材建设》，《洛阳工业高等专科学校》1999，第3期。
5、《科普创作对作者的基本要求》，《洛阳工业高等专科学校》1999，第1期。
6、《经济广告不可忽视“缺憾”》，《新乡师范高等专科学校学报》1999，第3期。
7、《关于文体分类的若干认识》，《教育研究与参考》2005，第3期。
8、《浅谈两类通知的写作》，《洛阳工业高等专科学校》2000，第3期。
9、《浅析哈代作品的悲剧性》，《洛阳工业高等专科学校》2003，第3期。
10、《中国古典诗歌中“理”的几种表现形式》，《洛阳工业高等专科学校》2003，第2期。
11、《中国古典诗歌创作中的“虚实相生”》，《洛阳师范学院学报》2003，第1期。
12、《古代明理诗审美特性浅析》，《许昌学院学报》2003，第3期。（人文核心）该文被美国亚洲当代文化学会（The American Society of Asian Contemporary Culture）评选为“2003年优秀华文”，向全球公开推荐。
13、《古典诗歌创作“以无为有”的三种审美范型》，《信阳师范学院学报（哲社版）》2004，第6期。（人文核心）
14、《儒家“中和”思想与古典诗歌的审美生成》，《学术探索》2004，第2期。（人文核心）
15、《略论中国古典诗歌创作中的以“理”入诗》，《甘肃社会科学》2005，第2期。（中文核心）
16、《唐诗理思的审美演生》，《河南师范大学学报（哲社版）》2006，第5期。（中文核心）
四、主持的科研项目
1、应用写作学教学规范化及持续发展对策的研究•1999年洛阳市科委项目，2000年8月通过鉴定，省内先进。
2、古代明理诗研究•2003年洛阳市社科规划项目，2003年12月通过鉴定，一等。
3、新时期高校“诗教”文化研究•2005年洛阳市社科规划项目，2005年12月通过鉴定，一等。
4、理工类高校校园“诗教”的可行性研究•2005年河南省社科联调研项目，结项。
5、古代诗学“无迹而神”的审美研究•2006年河南省教育厅人文社会科学研究规划项目，在研。
五、编写的教材
1、《写作与口才》，天津大学出版社1999年10月出版，副主编，5万字。
2、《实用写作学》，吉林人民出版社2001年8月出版，参编，5万字。