大连交通大学机械工程学院
机械工程学院的前身是机械工程系，创办于1956年，经过40多年的发展，已成为一个治学严谨、学科学位体系较为完整、具有相当学术水平的教学与科研单位。目前，学院内设有机械工程及自动化、测控技术与仪器和工业工程3个本科专业，拥有机械设计与理论、机械制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程4个学科的硕士学位授予权，拥有机械制造及其自动化学科的博士学位授予权。机械制造及其自动化为辽宁省重点学科、数字化设计与制造实验室为辽宁省重点实验室。学院共有10个教研中心及2个研究所，有虚拟与网络制造中心、CAD/CAE技术中心、齿轮研究中心和企业信息化研究所、贝林轮椅技术研究中心、运动器械研究中心6个独立的研究机构，有机械基础实验中心和工程训练中心2个综合性实践教学单位。学院现有从事教学、科研、实验、管理的教职工142名，在93名专任教师中有教授19人（4人为博士生导师）、副教授及高级工程师47人，硕士以上学历的教师占教师总数的82%。近5年来已承担和完成国家863计划项目9项，国家自然科学基金项目9项，省部级重大科研项目和与企业合作项目130余项，在先进制造技术、机械系统结构优化、虚拟设计与制造、高精度高承载能力齿轮传动、企业信息化、运动康复器械研究等方面形成了在国内有相当知名度的特色研究方向，为推动技术进步和社会发展做出了应有贡献。学院十分注重适应科学技术进步和社会发展需要的教育教学改革，2001年有两个教改项目获辽宁省教学成果一等奖，一个教改项目荣获国家级教学成果二等奖。2004年获辽宁省教学成果一等奖一项，国家级二等奖1项。
学院具备良好的育人环境，已形成“团结，勤奋，求实，创新”的良好系风和催人奋进的学术氛围。目前在读博士生23人，硕士生131名，本科生1000余人，一大批莘莘学子在这里勤奋学习，健康成长，实现着他们增长知识和才干，报效祖国，实现个人价值的青春理想。
机械工程及自动化A、培养目标：本专业培养适应科技进步和社会发展需要的具有机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在产、学、研各界从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科研开发、运行管理、经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
B、培养要求：本专业是按照大类培养、宽口教育思想设立的一级学科类专业，主要学习机械设计、制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机电产品设计、制造及设备控制、生产组织和管理的基本能力。前3年学习共同的课程，第4年按专业方向培养。目前设置的专业方向有：现代机械设计、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械CAD/CAE一体化等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，正确的中文表达能力，较强的外文（英文）应用能力；
2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械工程学（材料、原理、设计、制造、控制）、电工与电子学、计算机技术、经营与管理等基础知识；
3、具有本专业必需的绘图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等技能；
4、具有本专业领域内某个专业方向的专业知识，了解其科学前沿和发展趋势；
5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
C、培养对象：大学本科，基本学制四年，达到培养目标者将获得学士学位。
D、 师资情况：四个专业方向现有教师42人，其中教授及研究员9人，副教授20人，讲师与助教12人。机械基础相关的教师有35人，其中教授4人，副教授18人，讲师10人。45岁以下的中青年教师均具有博士或硕士学位。
E、主干学科：力学、机械工程、机电控制
F、主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、金属材料及热处理、机械制造技术基础、机电传动控制、测试技术、计算机技术、CAD/CAM基础。
G、主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，时间为40周以上。
H、主要专业实践：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验。
I、学生继续深造方向：继续深造的主要专业方向为：机械设计与理论、机械制造及其自动化、机械电子、车辆工程。本专业相当比重的毕业生考取了硕士研究生。
J、学生就业情况：就业率100%。
测控技术与仪器A、培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识和应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
B、培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
3、掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；
4、具有较强的外语应用能力；
5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
C、培养对象：大学本科，基本学制四年，达到培养目标者将获得学士学位。
D、师资情况：现有专业教师8人， 45岁以下中青年教师7人，其中3人为博士或在职攻读博士，有副教授以上职称6人。
E、主干学科：电子学、光学工程、仪器科学与技术。
F、主要课程：精密机械与仪器设计、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、控制工程基础、传感器原理与设计、信号分析与处理、工程光学、精密测量与系统、计算机技术基础。
G、主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，时间为40周以上。
H、主要专业实践：测试与检测、微型计算机与接口、控制、光学光电等专业实验。
I、学生继续深造方向：继续深造的专业方向为：精密仪器机械、测试计量技术与仪器、车辆工程。考取研究生的比例约为1/5以上。
J、学生就业情况：就业率95%。
工业工程A、培养目标：本专业适应国家经济建设、科技进步和社会发展需要，培养既掌握现代工业工程管理基本理论、方法和手段，又具备坚实的机械工程技术基础，并长于计算机和信息技术应用的国际通用型高级工业工程管理人才。能够为各类现代企业、各级政府部门以至各种服务机构服务，将人力、物资、设备、技术和信息加以综合，设计高效的最优系统，并进行组织、决策、计划、控制和实施，以获得最佳经济效益。
B、培养要求：本专业学生主要学习外语、机械工程及其自动化技术基础、计算机与信息技术基础、管理工程技术基础等基础知识和工业工程专业知识，并受到各种相关环节的基本训练，具备应用理论知识独立分析解决工业工程实际问题的能力及工业工程系统设计与开发能力，在基本科学素质方面具备学习能力、协同能力和创新能力。
1、热爱祖国，遵纪守法，具有较高的政治觉悟和政治理论水平；身体健康，具有良好的社会公德意识与职业素养。
2、自然科学基础扎实，并具有较高水平的管理和人文社会科学基础知识。
3、系统掌握本专业的基础知识、工程技术知识及技术经济、市场经济和工业管理等知识。
4、具有本专业必须的制图、计算、实验、测试、计算机应用、文献检索和基本工艺操作等基本技能。具有本专业领域内的某个专业方向的专业知识，了解其学科发展动态。
5、掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力并能够在本专业学习中熟练地应用。
6、掌握一门计算机语言，初步具备软、硬件应用与开发能力。
7、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，初步具备科学研究、技术开发及组织管理能力。
8、达到培养计划的总学分和各类学分要求。
C、培养对象：大学本科，基本学制四年，达到培养目标者授予工学学士学位。
D、师资情况：现有教师10人，其中教授5人，副教授1人；博士生导师2人；博士3人，博士后1人，博士在读1人，硕士4人。
E、主干学科：机械工程、管理工程、计算机与信息工程、工业工程
F、主要课程：工程力学、工程制图、机械设计基础、电工与电子技术、C语与程序设计、计算机硬件基础、数据库原理与应用、机电传动与控制、机械制造基础、运筹学、工效学、工业工程基础、信息系统分析与设计、计算机网络、现代产品设计及数据管理技术、现代工艺管理技术、现代质量工程、企业资源计划。