BTEC
BTEC（Business & Technology Education Council）即是是英国商业与技术教育委员会的简称，是Edexcel的品牌教育产品。在1983年由英国商业教育委员会和技术教育委员会合并而成。在英国有400多所学院和大学开设BTEC课程，在全世界共有120多个国家，7000多个中心实施BTEC成功的课程、教学、培训模式。BTEC在中等和高等学历、职业和人才培训方面具有世界领先的地位，在关键技能教育的拓展方面有着卓越的表现和权威性。其标准课程的要求适用于世界各个国家，学生在完成了BTEC课程后，得到的将是具有国际水准的、普遍承认的英国国家高等教育文凭（HND）和国内的大专文凭。是一种新型的职业培训模式，可简单概括为：国际认可学历、国际标准资格、统一标准课程，它适用世界各国。
在英国，有超过300万学生接受过BTEC的职业教育。每年,在遍布全球的110多个国家中的7000多所教学中心,由500多万人选择Edexcel的课程。
它的课程涵盖众多实用领域，如：设计、商业、护理、电脑、工程、酒店和餐饮、休闲与旅游等。在全世界范围内，有130多个国家承认和使用这种文凭。
采用BTEC教学模式，学生可掌握国际上通用的新技术，熟悉国际惯例，提高外语水平，培养多种能力，有利于成为外向型人才。而且，通过BTEC课程的学习，学生既可获得国际上认可的证书，又能取得国家承认的大专学历证书。
BTEC(HND)教学理念课程特点答：A BTEC（HND）的教学理念与我国传统教学有什么不同？
BTEC倡导以学生为主体的教育思想，其教学大纲保证教学的实践性和实用性；强调培养学生的应用能力；强调“教学”和“学习”的结果；学生没有考试压力，其考评方式为“课业”形式，即教师根据课程进度为学生设计课业，学生利用三周左右的时间完成，每次课业均有三次改做的机会，只记成功、不记失败，也就是说，BTEC（HND）课程注重考核学生的成长过程，而非“一纸考卷定终身”的应试教育模式。
B “以学生为中心”的教学方式如何体现？
BTEC（HND）课程要求学生要了解学习的目标、评估方法和评估过程。教师根据学生学习的不同方式，与学生共同讨论学习中需要解决的问题和解决问题的方法。为了提高教学效率，达到教学效果，BTEC（HND）课程采用多种教学媒体和教学方法。如：课堂讨论、案例分析、小组演讲、角色扮演等。
课业（Assignment）是BTEC（HND）实施“以学生为中心”的重要教学形式之一，学生要依据任务内容，采用个人或小组作业形式，对所要完成的任务进行讨论、研究、调研、案例分析、实验等活动，教师在整个教学过程中，扮演的是导师的角色。
C BTEC（HND）课程有哪些特点？
不同于传统教学方法，BTEC（HND）课程更注重学生是否达到教学的成果（Outcomes）。确切地说，BTEC（HND）教学关注如何使学生达到学习成果——即特定的通用能力和专业能力标准，而教学过程中的方式方法则是因人而异，灵活开放的,非常重视调动学生的学习积极性。
BTEC（HND）课程的教学在师生之间建立起另一种新的关系，学生成了课堂的主人，教师的作用变成帮助、指导、引导学生。
D BTEC（HND）课程的质量监控体系
BTEC有一整套权威的、完整的质量保证体系，Edexcel将通过内、外审核的办法实行监控管理。开办BTEC（HND）课程的学校要建立由学校领导、教师组成的BTEC课程内审工作小组，对教师和学生进行“跟进”式的内部评估；Edexcel每学期将组织专家对学校、教师和学生进行审查考核，确保全世界范围内学生能够学习统一的、高质量的、标准的课程。也就是说，学生在中国所学到的BTEC（HND）课程，与英国本土以及其他国家所学到的BTEC（HND）课程标准是一致的；所获得的证书也是一致的。 2003年3月17日 至今，我中心顺利通过Edexcel专家的多次外审。
E 首都经济贸易大学BTEC中心师资力量
承担BTEC（HND）课程的任课教师主要由我校教师担任，多数任课教 师具有 博士学位，具有留学英国或留学美国经历并且经过Edexcel专家进行培训及审核；一部分由清华、人大、政法大学等著名高校的教师担任。
F 学生如何学习BTEC（HND）课程？
BTEC（HND） 课程是由中英文授课， 课业要求用英文完成，并用电脑打印。教学手段多种多样，采用师生互动模式，如课堂讨论、案例分析、小组演讲、角色扮演等，鼓励学生积极主动参与教学。学生还要通过大量查阅资料、参与社会实践与调研来完成学习过程。
G BTEC（HND）学制及培养目标
本校BTEC（HND）课程共分为六个学期，在三年内完成；具备雅思5.5分以上的学生，将在两年半内完成学业。按照规定，BTEC（HND）课程采用英文授课，使用英文原版教材及英文参考书，学生课业用英文完成。学生毕业后，将具备较强的英语听、说、读、写能力，能够用英文发表演讲、撰写英文财务报告、财务分析以及市场策划方案等。量化指标应通过大学英语六级以及雅思6.0的成绩，熟练掌握计算机办公软件的应用。同时，学生应具备较强的人际交流、团队合作、解决问题、创新等综合能力。