合肥十九中
合肥十九中坐落于206国道和四里河路交汇处的大杨镇，东临大房郢水库，南临董铺水库，西部和风景秀丽的国家高科技林业园毗邻，１９７５年正式建校。学校前身为合肥１７中、“五•七”中学和大杨附中。
一、校园从破烂不堪到欣欣向荣
１、校园面积扩大、再扩大
在建校初期，学校占地为２０多亩，１９９８年征地７亩多，扩展到３４亩。区划后，庐阳区教育局非常关注该校的发展，将学校西边近２０亩地征为教育用地，学校占地５０余亩。
２、建筑面积增加、再增加
建校初期，学校只有几排旧平房和茅草屋，１９８３年，为解决教师住宿，将茅草屋拆除并建１８间砖墙瓦屋，１９８６年，翻新现存的两排平房，１９９３年，联合国援外计划署援助２５万人民币，区政府投资７０多万元，建起了一幢４层１７００多平米的教学楼，建了水泥路、传达室和水冲式厕所，１９９８年，区教育局拨款９７万元，建起了一幢６层的教工宿舍楼，２０００年，又建起了一幢４层１６００多平米的综合楼，至此，校舍建筑总面积由建校时１７００多平米，增加到６０００多平米。现在，校园内高楼耸立，欣欣向荣。
３、学习、办公条件改善、再改善
刚建校时，校内旧教室、烂门烂窗、窗户无玻璃，教室里泥桌泥凳。现在是崭新的教学楼、崭新的教室，门是铁制和木制的，窗是铝合金和塑钢的，桌子是符合国家标准的，教室布置是统一的，水泥黑板逐渐被磁性黑板所代替。建起理化实验室两个、图书阅览室一个，藏书从千余册增加到万余册。为了发展学生个性特长，投资万余元建起来美术室。随着社会经济的发展和培养未来人才的需要，２００２至２００６年学校建起了多媒体网络教室２个，配备１２８台电脑，建起了２个多媒体教室和一个电子备课室，还建起了局域网，不少办公室安装了微机。办学条件的不断改善，为教师工作、学生学习提供了教与学的良好平台。
４、班级、学生增多，再增多
建校时，只有６个班，３００多名学生，随着学校教育教学质量的提高，到２００３年，学校已有１８个班、１１００多名学生，随着计划生育政策的落实，人口出生高峰已过，学校现有学生９００名，不少外地户口也来该校就读。
５、学校从“开放”到封闭
建校时，学校无围墙。１９８８年，学校出资３０００元建围墙，１９８９年，建起了围墙和大门，学校教育教学秩序稳定了，学校也安全了。经过多年有计划的植树、植草种花，学校基本上达到了绿化、美化、静化、净化，环境更加优美，更加有利于师生工作、学习、生活。
二、教师爱岗敬业、扎根农村教育，水平不断提高、队伍不断壮大，教学质量逐年提高
建校初期，该校只有３０位教师，公办教师只有１０人，民师、代课教师３０人，初中、高中、中专学历，目前，教师队伍已达６１人，高级教师５人，中级２１人，本科学历接近８０％。教师在教学过程中不断学习，不断提高自己的水平，有５人考上了研究生，有２０多人通过进修、自学获得本科文凭，还涌现出全国优秀教师、全国体育先进个人、省模范教师、市、区级优秀教师、优秀教育工作者近２０人。
三、全面发展，力创特色
实施义务教育是学校的使命，坚持全面发展是学校的责任。３０多年来，学校坚持贯彻教育方针不动摇，全面落实国家教学计划，不分重点班和非重点班，均衡分配教师和学生，按照教育规律办学，坚持让学生全面发展，培养面向社会、适应社会发展的初中毕业生，为他们走上社会打下坚实的基础。学校在办学过程中，不断总结提高，根据国家对义务教育和素质教育的要求，结合学校情况制订了具体办学思想、办学目标，制订了创建特色学校规划。
四、辉煌的成绩，印证着光荣的历史
３０多年来，学校被评为“四五”普法竞赛国家和省级优秀组织奖、市文明学校、安全文明校园、未成年人保护示范学校、德育、体育、财会工作先进单位、绿色学校、优秀青少年维权岗、区红旗党支部、优秀基层党支部、劳动竞赛先进集体、先进工会等殊荣。
“今天我以１９中为荣，将来１９中以我为荣”，俗话说：“千里之行，始于足下”“良好的开端是成功的一半”，为了明天，努力吧！