设计程序与设计管理
作者：李砚祖，王明旨 主编，刘瑞芬 编著
ISBN：10位［7302128758］ 13位［9787302128755］
出版社：清华大学出版社
出版日期：2006-7-1
定价：￥35.00 元
内容提要
设计管理是近年在国内设计教育界刚刚受到关注的新学科。台湾者刘瑞芬博士的《设计程序与设计管理》，从设计程序和管理两方面进行了系统论述。全书八章，包括：设计管理发展背景及中国设计管理实践的简要分析；定义；以使用者为中心的设计咨询；面向消费者的设计策略；管理者与设计组织；设计稽核（评估）；设计沟通；设计管理教育等内容。本教材广泛吸取了国内外最新研究成果，自成体系，文字简洁，叙述清晰，是不可多得的专业教材之一。
编辑推荐
本书是全国高等院校设计艺术系列教材之一，这套教材能以广阔的视野密切注视国内外最新研究成果，既关注当代本专业学术研究，教育的新思路、新方法，又关注中国传统设计的优秀思想和理论成果；既注重整体和宏观的理论建构，又注重设计实践的价值和需求；既有深入的理论探讨，又有设计实践的案例分析；既能提供深刻的理论资源和信息，又有多种方法、思路的借鉴和价值。本书由台湾学者刘瑞芬博士撰写，从设计程序和管理两方面进行了系统论述。
作者简介
刘瑞芬 文学博士。1969年生于台湾台北，1988年入复兴商工美工科，1995年考入铭传大学商业设计系，1997年考入南华大学美学与艺术管理研究所，2002年考人清华大学美术学院艺术史论系攻读设计艺术学博士。先后任诠脑计算机、春元计算机、中鼎工程、智懋信息设计师与设计经理。已出版专著《设计管理一理论、程序与应用》(台湾文京出版社，2006)，发表设计艺术学研究论文数十篇。
目录
总序
第一章 导论
第一节 设计管理的发展背景与现状
第二节 中国设计管理实践的简要分析
第三节 西方设计管理实践的简要分析
第四节 设计程序与设计管理的范畴
第五节 本书的框架
第二章 设计程序与设计管理
第一节 设计程序的本质：定义及案例
第二节 设计管理的论述：定义、特性、程序与案例
第三节 设计管理的新理念：以人为本的设计思想
第四节 人本设计思想中对于人的阐述与界定
第五节 重要概念与结论
第三章 以“使用者”为中心的设计咨询
第一节 设计咨询概述
第二节 设计咨询的程序与方法
第三节 设计咨询的现状
第四节 中国设计咨询的发展与改革
第五节 重要概念与结论
第四章 面向“消费者”的设计策略
第一节 设计策略与设计策略管理
第二节 企业的设计策略程序
第三节 国家的设计策略现状
第四节 重要概念与结论
第五章 “管理者”与设计组织
第一节 组织与设计组织的概述
第二节 设计组织运作形态与结构分类
第三节 设计组织的基础
第四节 设计组织中的管理
第五节 设计组织发展现状
第六节 重要概念与结论
第六章 设计稽核（评估）
第一节 设计稽核概述
第二节 设计稽核目的与范围
第三节 设计稽核的程序
第四节 台湾设计稽核的现状
第五节 重要概念与结论
第七章 设计沟通
第八章 设计管理教育
结语
附录A 企业内的设计组织调查研究
附录B 政府的设计组织—各地区设计组织发展现状
附录C 台湾南投各乡镇观光发展策略现状调查研究
附录D 企业内的设计组织调查问卷
附录E 企业内的设计组织访谈问卷
序言
设计艺术随着国家建设的发展、人们生活水平的提高而涉及更广的领域，不仅能更深刻地改变人们的生活，提高生活质量，而且对于发展经济、增强国力者暝有不可替代的作用。经过二十多年的发展，中国已经有更多的人接受了“设计”，认识到了“设计”，也更加需要“设计”。由此，设计教育也在这种需要中进入了发展的新阶段。据不完全统计，开设设计艺术相关专业的院校已占全国院校总数的半数以上，原来一年招生几十人，至多上百人的专业院系，现在有的招生规模已达上千人。与这种快速发展不相适应的是，设计艺术的教育观念相对落后，教学内容偏重技术教育，致使学生整体素质不高，其重要原因是缺少系统完整的设计理论教育..