陶澍实验高级中学
背倚紫气祥云的青山，面临风光旖旎的资江，坐落于清代著名两江总督陶澍官邸的陶澍实验高级中学一步一步成长，为安化教育增添了一道靓丽的风景线。
作为一所崭头露角的学校，陶澍实验高级中学现有教职工 122 人 ( 其中教师 68 人，重点本科以上学历 45 人 ) ，占地 43 亩，总建筑面积达 15800 平方米。拥有两栋现代化教学楼，以及与之配套的实验楼，一栋崭新的学生宿舍楼，可容纳 1700 名学生。回首过去，陶澍实验高级中学是如何一步步成长起来的？让我们沿着它的足迹回顾历史。
陶澍实验高级中学，原名安化三中，迄今已有 49 年的基础教育办学历史，在 2002 年之前，一直默默无名，在安化的教育线上挣扎浮沉。
2002 年，一声春雷震醒了三中，成就了今日的陶澍实验高级中学。县教育局分析形势，决定对三中进行改制，实行国有民办制度，激活这所古老学校的生气。
一、以人为本的管理体制
学校管理实行“五制两管”的管理体制，“五制”即校长负责制、教师聘任制、全员岗位责任制、结构工资制、工作评估制，把每个人的责、权、利有机统一起来，促使学校上水平，创特色，出效益，“两管”即民主治校，依法治校。发挥了教师的主观能动性。
二、以学生为本的办学模式。
陶澍实验高级中学适应高中教育发展趋势，与时俱进，大胆创新，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学宗旨，为学生提供最佳生活服务。
原三中设备陈旧，生活极为不便，学习环境差。改制后学校首先投资 30 万元，扩建了食堂，解决了吃饭拥挤的问题；在饮水方面，长期以来学生都是喝没有经过处理的资江水，为此学校又投资 10 万元，将清清的山泉水引入了校园。去年春投资 50 万新建一栋四层的教学大楼，今春又投资 40 万用于学校的“绿化工程”。
三、分层次定位的教学思维。
学校大胆改革，优化教师队队伍，并采用分层次，分专业的教育方法，以便更好地培养学生。在原来班级的基础上，学校分别组建了文化重点班，普通班和音体美特长专业班，大大提高了教学效果。
作为一所普通高中，如何在众多学校之中崭露头角，赢得家长的信赖呢？如何去吸引学生的目光呢？家长说，这里管理严格送孩子来上学放心；学生说，这里学起来更轻松，环境好。
其实，陶澍实验高级中学魅力有四
魅力之一：雄厚的师资力量。
学校改制之初，就确立“外部引进与自主培养”的师资建设工作方针。以最优惠的政策吸引人才，以最宽松的政策鼓励教师进修、深造，在短短一年多时间里，教师队伍素质有了很大提高，重点本科学历教师就有 45 人。
在引进人才上，学校于 2002 年聘请湖北特级教师邢廷雄夫妇来校执教， 2003 年又招聘一大批优秀大学生就职，教师队伍日益强大。
在自主培养上，学校鼓励教师教师进修，鼓励老师们在同组之内互相拜师学习，提高理论水平与实践能力。
魅力之二：优厚的奖学金制度。
学校实行了一套完善的奖学金制度，新生入学中考成绩上重点普高录取线的学生一律免学费；每期期末统考，年级前八名，一律免收下一学期全部学费，九至十五名分别免 800 、 500 、 400 、 300 、 200 不等。 2003 年期末考试中该校有 43 位同学获得奖学金，其中 21 人获全额奖学金，学校一次性发放奖学金总额为 38440 元。
除此之外，对家庭困难学生，学校也给予一定的补贴，如上届贫困学生张芝兰，除了减免学杂费外，学校每月还给予了生活费。
魅力之三：科学的管理制度。
陶澍实验高级中学地处资江岸，依山傍水，环境幽雅。更主要的是学校远离闹市，没有受干扰的可能性。社会人士一致认为这是读书学习的绝佳环境。学校要求教师不只教书，更要育人，为社会培养合格加特长的人材。
育人先育德，德育是学校工作的灵魂，是立校之本。学校始终把德育工作放在学校工作的首位，提出了人人教育人，事事培养人的口号，转变教师的教育观念，为培养良好的教风提供了前提的保证。学校在此基础上，更是狠抓学风，实行全封闭式管理，强调养成教育，并建立健全 “学校——老师——学生”一体化的管理模式，培养学生的自学能力，培养学生的自主管理能力，收到了很好的效果。
回顾学校历史，颇多感慨，改制前，三中近十年无重点本科大学生，九年高考都没有达标，学生人数最少时只有 300 人，高考成绩在全县三所非重点普通高中中成绩平平。
然而，如今穿行在学校间，望着学子们愉快而健康的笑脸，感受到了学校蓬勃向上的校园氛围。这一切缘于 2002 年的改制，去年高考一、二本上线人数为 14 人，其中重点本科 3 人，成为了县局达标单位，并改写了三中十年无重点本科的历史。到 2003 年下期，学生人数达到 1500 以上，社会声誉也越来越好。
这种改变，源于几点：
一、优化教师队伍，改进课堂教学。
学校引导教师做学生满意的教师，注重常规教学的督导与评估。多次在学生中进行调查。 2003 年下期，对教师的满意率达 80 ％，比以前高 20 个百分点，涌现了一批优秀教师，如李安定、董文静、李冠清、黄文才、董晓峰、李新开、王炜、李琴、李远喜、周美辉、雷胜玉等。
二、扩大设备投入，加强实践教学环节。
学校增加了教学设备投入，投资 40 余万元建立了有 76 台电脑的电脑房、音乐室、舞蹈室、美术室、仪器室、学生运动场等设施一应俱全，让学生更好地投入学习。
三、构建教学质量保障体系，加强宏观管理。
学校构建了教学质量保障体系（决策系统、指挥系统、评估与诊断系统、信息反馈系统），加强宏观管理，制定高考奖励方案，形成竞争激励机制，促使教师的自我更新、自我发展与自我提高。
“创安化名校，育优秀人才”是学校的办学目标，“三个一切”是学校的办学宗旨，“学生成才，家长放心，社会满意”是“陶中人”的追求，变“陶中”为“学园、家园，家园”是办学者的理想。秉承“务实、守纪、勤奋、励志”的校训精神，陶澍实验高级中学一定能够以崭新的面貌和蓬勃的精神去谱写学校改革与发展的新篇章。