小学素质教育理论与实践
作者：安徽省中小学教师继续教育丛书编委会 编
ISBN：10位［7212016462］ 13位［9787212016463］
出版社：安徽人民出版社
出版日期：1999-4-1
定价：￥10.00 元
内容提要
实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础。在即将到来的21世纪，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。
《丛书》编写的原则：一是时代性，旨在为广大中小学教师提供新知识、新信息，以拓展视野、更新知识、更新观念；二是实用性，尽量从中小学教学的实际出发，力求帮助广大中小学教师解决教学中实际存在的带有普遍性的问题；三是地方性，根据教育部颁发的《中小学教师继续教育课程开发指南》，凡公共必修课均由教育部负责教材编写，选修课各省可结合本地师训工作实际，组织力量编写。
目录
第一章 素质与素质教育
一、素质教育的提出与研究
二、关于素质概念
三、关于素质教育概念
四、素质划分和素质教育的内容
五、素质教育与“应试教育”的关系
六、素质教育与全面发展教育的关系
第二章 素质教育的实施
一、实施素质教育首先是政府行为
二、实施素质教育的前提是教育观念的转变
第三章 素质教育与教学改革
一、教学活动中学生主体地位的确立
二、课堂教学结构的优化
三、教学方法的改革
第四章 素质教育与课程改革
一、课程概念
二、课程的编制
三、素质教育课程的结构
第五章 素质教育与教师队伍建设
一、素质教育的教师观
二、教师素质和素质教育
三、提高教师队伍素质的途径和措施
第六章 素质教育的评估
一、素质教育评估概述
二、素质教育评估人本系的构建
三、素质教育评估的实施
第七章 素质教育的成功范例
一、进行素质教育整体改革，开展区域实验
二、建立和完善全面提高学生素质为目标的课程体系，优化教学过程
三、切实加强和改进德育工作
四、建立一支高素质的校长、教师队伍
五、建立素质教育的督导评估体系，考试和评价的方法
六、加快升学考试制度的改革
七、加强薄弱学校建设
八、实施素质教育，加强教育科学研究
编后说明