大学学习学

作者：李明 著

ISBN：10位［7810912704］ 13位［9787810912709］

出版社：河南大学出版社

出版日期：2004-9-1

定价：￥18.00 元

内容提要

学习是人类社会的一种永恒现象。人从出生到死亡，处处离不开学习：学习与生活学习与社会、学习与人的一切行为活动都发生着极其密切的关系。“学会学习”不仅是方法论的命题，而且也是认识论的命题——是一种教育观念和学习观念。针对全球科技迅猛发展对人类的挑战，美国著名的未来学家阿尔温·托夫勒有一句影响深远的名言：“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是那些没有学会怎样学习的人。”

本书针对大学生的特点，讲述了大学学习的涵义、目的、目标、任务、作用和方法等。指出大学生应珍惜四年的学习时光，用有限的时间，得当的学习方法去掌握大量的新知识、新信息，以便将来服务社会，报效祖国。

目录

导言：大学生要学会学习

——21世纪人才发展的重要标志

一“学会学习”的内涵和要求

二大学生为什么要学会学习

第一章学习学

第一节学习习的兴起与发展

第二节学习学研究的对象与性质

第三节学习学研究的任务及相邻学科的关系

第二章大学学习学

第一节大学学习学的研究对象

第二节大学学习学的内容

第三节大学学习学的性质和意义

第三章知识经济时代与大学生的基本素质

第一节知识经济对中国高等教育的挑战

第二节知识经济时代大学生应具备的基本素质

第三节对大学生实施素质教育的方法和途径

第四章大学学习目标

第一节学习目标的含义与作用

第二节大学学习目标构建的原则和依据

第三节大学学习目标的选择

第五章大学课程结构的调整与学习

第一节大学课程结构的特点和功能

第二节基础课程的学习方法与要领

第三节专业基础课的学习方法与学习要领

第四节专业课的学习方法和要领

第六章努力开发智能，提高学习效率

第一节了解左右脑分工的奥秘，学会用双脑学习

第二节洞悉观察的奥秘，学会科学观察

第三节探索记忆的奥秘，学会科学记忆

第四节研究思维的奥秘，学会科学思维

第七章大学生学习的心理策略

第一节大学生的心理及其特点

第二节大学生学习的心理卫生

第三节大学生学习的心理调适

第八章智力因素、非智力因素与学习

第一节智力因素与学习

第二节非智力因素与学习

第三节良好非智力因素形成的途径与方法

第九章大学生学习能力的培养

……

第十章大学生自学的方法与技能

第十一章大学学习方法论

第十二章大学常用学习方法（一）

第十三章大学常用学习方法（二）

第十四章大学常用学习方法（三）

第十五章珍惜青春年华，科学运筹时间

附录