中央教育科学研究所博士研究方向：
儿童数学认知能力发展，教育与心理测量
教育背景：
1993年9月—1997年7月，山西大学教育系，应用心理专业，获理学学士
1997年9月—2000年7月，山西大学教育学，教育与心理测量专业，硕士
2000年9月—2003年12月，北京师范大学教育学院，学前教专业，博士
2004年12月—2006年10月，中央教科所博士后工作站，差异教学方向