计算机与信息技术应用指导
作者：徐安东 编著
ISBN：10位［7302104301］ 13位［9787302104308］
出版社：清华大学出版社
出版日期：2005-2-1
定价：￥26.00 元
内容提要
本书是《计算机与信息技术应用教程》的配套教材之一。全书共分11个实践单元，内容包括：Windows 2000平台、文字处理软件Word 2002、电子表格处理软件Excel 2002、电子演示文稿制作软件PowerPoint 2002、数据库管理软件Access 2002、常用多媒体工具、动画制作工具Flash MX、因特网的信息服务、网站创建与网页制作、Visual Basic程序设计初步、管理信息系统开发实例。对于每一个实践单元，首先介绍软件的功能和有关基本知识，然后分成若干个实验，说明每个实验的目的、内容、方法，并给出范例。
本书可供各专业大学生自学，供上机实验用。本书还适用于其他高中文化程度的读者自学，不需要其他预备知识。
目录
第1章 Windows 2000操作系统
1.1 Windows 2000的新特点
1.2 Windows 2000的运行环境
1.3 实验一 Windows 2000的基本操作
1.3.1 预备知识
1.3.2 示例
1.3.3 练习与思考
1.4 实验二 Windows 2000中文输入法
1.4.1 预备知识
1.4.2 示例
1.4.3 练习与思考
1.5 实验三 Windows 2000资源管理
1.5.1 预备知识
1.5.2 示例
1.5.3 练习与思考
第2章 文字处理软件Word 2002
2.1 Word 2002的功能
2.2 Word 2002的运行实环境
2.3 实验一 Word 2002的基本操作
2.3.1 预备知识
2.3.2 示例
2.3.3 练习与思考
2.4 实验二 Word 2002的进一步操作
2.4.1 示例
2.4.2 练习与思考
第3章 表格处理软件Excel 2002
3.1 Excel 2002的功能
3.2 Excel 2002的运行环境
3.3 实验一 Excel 2002的基本操作
3.3.1 预备知识
3.3.2 示例
3.3.3 练习与思考
3.4 实验二 Excel 2002的假设分析
3.4.1 示例
3.4.2 练习与思考
第4章 演示方向制作软件PowerPoint 2002
4.1 PowerPoint 2002的功能
4.2 PowerPoint 2002运行环境
4.3 实验一 PowerPoint 2002的基本操作
4.3.1 预备知识
4.3.2 示例
4.3.3 练习与思考
4.4 实验二 PowerPoint 2002的进一步操作
4.4.1 示例
4.4.2 练习与思考
第5章 数据库管理软件Access 2002
5.1 Access 2002的功能
5.2 Access 2002的6种对象
5.3 Access 2002需要的计算机配置
5.4 实验一 数据库的创建
5.4.1 预备知识
5.4.2 示例
5.4.3 练习与思考
5.5 实验二 表的创建和使用
5.5.1 预备知识
5.5.2 示例
5.5.3 练习与思考
5.6 实验三 查询设计
5.6.1 预备知识
5.6.2 示例
5.6.3 练习与思考
第6章 常用多媒体工具
6.1 Windows 2000中的多媒体功能
6.2 豪杰超级解霸
6.3 压缩软件WinZip和WinRAR的功能和运行环境
6.4 实验一 Windows 2000多媒体使用
6.4.1 预备知识
6.4.2 示例
6.4.3 练习与思考
6.5 实验二 豪杰超级解霸
6.5.1 预备知识
6.5.2 示例
6.5.3 练习与思考
6.6 实验三 压缩软件WinRAR和WinZip
6.6.1 预备知识
6.6.2 示例
6.6.3 练习与思考
第7章 动画制作工具Flash MX
7.1 Flash MX的特点
7.2 Flash MX作品
7.3 创作Flash影片的系统要求
7.4 实验一 认识Flash MX
7.4.1 预备知识
7.4.2 示例
7.4.3 练习与思考
7.5 实验二 基本动画的制作
7.5.1 预备知识
7.5.2 示例
7.5.3 练习与思考
第8章 因特网的信息服务
8.1 实验一 浏览万维网
8.1.1 预备知识
8.1.2 示例
8.1.3 练习与思考
8.2 实验二 网络资源下载与文件传送FTP
8.2.1 预备知识
8.2.2 示例
8.2.3 练习与思考
8.3 实验三 电子邮件收发
8.3.1 预备知识
8.3.2 示例
8.3.3 练习与思考
第9章 网站创建与网页制作
9.1 实验一 站点创建初步
9.1.1 预备知识
9.1.2 示例
9.1.3 练习与思考
9.2 实验二 网页制作
9.2.1 预备知识
9.2.2 示例
9.2.3 练习与思考
9.3 实验三 个人主页的发布
9.3.1 预备知识
9.3.2 示例
9.3.3 练习与思考
第10章 Visual Basic程序设计初步
10.1 Visual Basic 6.0的要特点
10.2 Visual Basic 6.0的运行环境
10.3 实验一 第一个Visual Basic程序
10.3.1 预备知识
10.3.2 示例
10.3.3 练习与思考
10.4 实例二 输入、输出与菜单设计
10.4.1 预备知识
10.4.2 示例
10.4.3 练习与思考
10.5 实验三 Visual Basic多窗体实用
10.5.1 预备知识
10.5.2 示例
10.5.3 练习与思考
10.6 实验四 Visual Basic对数据库的访问
10.6.1 预备知识
10.6.2 示例
10.6.3 练习与思考
第11章 管理信息系统开发实例
11.1 预备知识
11.2 示例
11.3 练习与思考
前言
如今，计算机已渗透到各个领域，微机进入了学校和家庭，计算机网络把全球连接成一个数字的世界。 随着计算机的逐步发展，十多年前在高等学校中首先开设了"计算机文化基础"作为大学生的公共基础课，其内容包含计算机基础、操作系统、文字处理、电子表格处理、演示文稿制作、数据库、计算机网络等，以帮助学生掌握计算机技术，学会用计算机来帮助处理各种事务，应该说效果是十分显著的。 但近年来下列情况值得引起重视： (1)计算机技术的发展为信息技术的发展起到了开路先锋的作用。 随之，对于信息产业，特别是计算机产业和以移动通信为代表的通信产业得到了蓬勃的发展，成为新时代的一个特..
序言
从20世纪70年代末、印年代初开始，我国的高等院校开始面向各个专业的全体大学生开展计算机教育，特别是面向非计算机专业学生的计算机基础教育，牵涉的专业面广、人数众多，影响深远。 高校开展计算机基础教育的状况将直接影响我国各行各业、各个领域中计算机应用的发展水平。 这是一项意义重大且大有可为的工作，应该引起各方面的充分重视。 二十多年来，全国高等院校计算机基础教育研究会和全国高校从事计算机基础教育的老师始终不渝地在这片未被开垦的土地上辛勤工作，深入探索，努力开拓，积累了丰富的经验，初步形成了一套行之有效的课程体系和教学理念。 二十多年来，高等院校计算机基础..