汇森中学

王朝百科·作者佚名  2010-04-22  
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汇森中学经天津教育局批准,创建于2008年5月。其前身为天慈中学,创办于1995年5月。汇森中学是以天津市首批示范校——天津二中为依托,由天津二中和汇森房地产公司联办的一所私立初级中学。

汇森中学实行董事会领导下的校长负责制。董事长由天津二中校长刘颖霞女士担任。汇森中学实施天津二中的教学模式和教学风格,保持了先进校的教学方法,发扬了“文明守纪”的优良校风。

汇森中学现有27个教学班,在校生1500名。汇森中学具有两个优美洁净的校园和先进的各种教学设备,拥有一支具有丰富教学经验的教师队伍,任课教师95%达中级职称。

汇森中学的教学目标是:“全面发展,鼓励特长,培养能力,提高素质。”在教学中,学校实行“尊重学生的‘主体’地位;激发‘主体’的学习积极性;挖掘‘主体’的学习创造性”的三原则,课堂上下贯彻了“启发式”、“讨论式”、“自学式”的教学方式。这一切都为培养学生的“辩是非能力、掌握基础知识能力、创新能力、心理适应能力、动手能力”等五种能力提供了有利条件。汇森中学的素质教育,活跃于课堂中、操场上;渗透在活动中、娱乐中。汇森中学的素质教育时时抓,处处有,它培养学生有一种讲文明、尊师友、有志向、肯吃苦、敢拼搏的精神风貌。

一九九八年二月,中国教育学会会长张承先来到前身天慈中学视察。视察中,他充分肯定了天慈中学的办学模式,领导体制,并对天慈的教学经验给予了高度赞扬。视察后,他热情地为天慈中学题了词。

汇森学生勤奋学习,刻苦磨练,他们都怀有一个信念:“今日我以汇森为荣,明日汇森以我为荣”。

汇森中学依托自身的资源优势、开设了具有学校特色的内容丰富的选修课,促进教师全面调整自己的知识结构,努力做到一专多能,同时有力挖掘校本课程资源,弥补传统的单一教学模式的不足。满足不同层次学生个性发展的需求,适应新课程改革的要求,为迎接新一轮课改奠定坚实的基础。

天津二中于1949年5月由天津市人民政府正式命名的。其前身是1947年为蒋介石祝寿募捐筹建的介寿中学。原址在现河北区月纬路原天津十中北院内。1949年1月天津解放,2月天津市人民政府接管。同时接管了介寿中学,后定名为天津市第二中学。1949年8月迁址于现址(该址原为日本三笠国民学校)。

由此,天津二中校龄自1947年开始计算至2008年,建校已经走过61年的历程。

天津二中国际部始建于2000年12月。2001年7月正式招收外籍学生。学生来自韩国、日本、印度尼西亚、德国、澳大利亚、加拿大以及我国港、澳、台地区。汇森中学因以天津二中为依托,各班均有国际部学生。

从1996年开始,天津二中在教科研室的倡导下开始实施“两操一导”(脑保健操、脑放松操、心理疏导)。

天津二中以“师生为本,高效开放,尊重个性,全面发展”为工作思路。上级命名为田径传统校、乒乓球特色校.

汇森中学领导介绍:

陈文昌,汇森中学校长,天津二中副校长,原天慈中学校长。 中学语文高级教师。曾任天慈中学教务主任,天慈中学副校长,天慈中学校长,主抓教学工作。 平时注意学习,更新教育观念,进取意识较强;工作思路明确,作风踏实,在教学工作中,始终坚持轻负高质的探索,多年主抓毕业班工作,成绩显著。

贾金城,汇森中学校长,原天慈中学校长。1947年生人,中共党员,毕业于天津师范大学,高级教师职称,现任天津二中副校长兼任汇森中学校长。从教工作三十余年,其中约十六年担任基层领导工作,曾任政教处副主任、教务处主任、校长办公室主任兼体卫主任。1997年担任天慈中学校长以来,天慈中学年年成为河北区教育系统的“德育、教学、体卫工作显著校”;1999年天慈中学荣获天津市教委奖予的“社会力量办学先进校”称号;2000年天津市教委、市妇联给予天慈中学“天津市优秀家长学校”荣誉。

刘道舜,汇森中学教务处主任,原天慈中学教务处主任。大学本科学历,学士学位。中学语文高级教师。 天津市语文学会会员,区级学科带头人。 论文《保护学生的创造思维》、《论语文教学中的德育教育》等论文获取校级、区级奖项。 在教学工作中,注重素质教育和学生能力的培养,深得学生的欢迎。常年担任学校毕业班教学工作,成绩显著。经常参加教研室竞赛班的授课、训练工作。

班文忠,汇森中学德育处主任,原天慈中学德育处主任。从事教育教学工作30年,先后担任班主任、年级组长、天津二中教务处副主任、天慈中学德育处主任、天津二中工会副主席工作。曾获校先进班主任、区先进教育工作者、校优秀教师、天津市数学奥林匹克竞赛一级教练员称号。在其工作领导下,天慈中学的家长学校在2000年被评为“天津市家长学校”,连续四年被评为“区级优秀家长学校”,“区级法制教育先进校”。

张立新,汇森中学总务处主任,原天慈中学总务处主任。1994年毕业于河北职工大学,计算机应用专业。2000年3月调入天津二中,2003年负责天慈中学的总务后勤工作。

 
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