刘新科

1.刘新科男，1948年11月生，陕西扶风人。中共党员。毕业于陕西师范大学。现任陕西师范大学教育科学学院教育史硕士研究生导师，中国教育学会教育史专业委员会第四届理事会理事，第五届理事、全国教师继续教育网络客座教授、陕西省比较教育研究会秘书长、陕西省家庭教育研究会副会长、陕西省青少年素质教育研究会常务理事、西安市社会科学院特邀研究员。副教授。主要从事中外教育史和教育基本理论的研究，曾参加多项重要科研的撰写工作。著有《中外著名教学法述评》、《中外名师学行精华》、《陕西历代教育家评传》、《班级管理概论》、《西方教学思想史论稿》等7部著作，参与编写《现代教育学》、《大学校长的教育思想和实践》、《中国历代教育家评传》等6部著作，发表学术论文40多篇。指导硕士研究生12名。获省厅局级以上科研奖项多次。

1、中外教育史

2、教育学原理

代表性论文：

1．《论“苦学”与“乐学”的辨证统一》 《教育研究》1990第6期。

2．《杜威教学思想的再认识》 《教育史研究》（上、下）1989年第2期，1990年第1期。

3．《简论雅典教育兴衰的历史原因及现代启示 》 《教育史研究》1991年第3期。

4．《杜威论创造性思维态度的训练》《比较教育研究》1987年第5期。

5．《杜威‘思想五步法’新探》（CUPA摘录）（论文），《陕西师大学报》 1991．1期。

6. 《世纪之交西方教学思想发展的新趋势》（CUPA摘录）（论文），《陕西师大学报》1999．4期。

7．《中外普通中学会考制度的比较与思考》（论文），高等教育出版社 1997年《全国教育考试科研论文集》。

8．《试论中美‘拔地兴学’的基本特征及其启示》（论文），《陕西师大学报》 1998．3期。

9． 《创新能力及其培养——21世纪教育的选择》（论文），人民教育出版社2000年《创新人才培养国际研讨会论文集》。

10．《西方近现代改革的若干特征及其启示》，中国人民大学教育学专刊1988年第3期。

11．《论西部要发展，教育需先行》《光明日报》 2001年6月1日。

12．《论中国传统体育文化的基本特征及其启示》《体育科学》2001年，等50篇。

代表性科研课题：主持省部级以上教育科研课题5项,主要有：

教育部社科司的《西部贫困地区农村教育综合改革的理论与实践研究》(1997-2000)；

教育部人事司的《中国传统文化与教育》(2000-2001)；

教育部师范司的《国外教育发展网络课程建设》(2001-2003)；

陕西省哲学社会科学十五规划《公民素质教育的国际比较研究》(2003-2004)；

教育部财政司与陕西省教育厅的《陕西农村义务教育研究》(2004-2005)，均已结项完成.

主要著作:

1．《国外教育发展史纲》（专著），中国社会科学出版社 2002年版。

2．《西方教学思想史论稿》（专著），西北大学出版社1999年版。

3．《西安教育史》（专著），西安出版社2004年版。

4．《班级管理概论》（主编），陕西师大出版社1996年版。

5．《陕西历代教育家评传》（专著），陕西人民教育出版社1994年版。

6．《中外名师学行精华》（主编），陕西师范大学出版社1994年版。

7．《中外著名教学法述评》陕西人民出版社1992年版。

8．《生活与自我》（专著），云南少儿出版社 1987年版。

9．《中华孝悌故事》（专著），陕西人民出版社 1991年版。

10．《中外教育史研究论文集》（主编），陕西人民出版社 2004年版。

11. 《中国传统文化与教育》（主编），东北师范大学出版社2002年版。

12. 《中国文化概论》（主编），东北师范大学出版社2005年版。

13. 《现代西方教育思潮》（专著），陕西人民教育出版社2006年版。

14. 《中外教育名著选读》（主编），中国人民大学出版社2008年版。

15.《国外教育发展史纲》（修订版），中国人民大学出版社2007年版。

二、 参编著作：

1．《外国教育家评传》第四卷 上海教育出版社。

2．《中国历代教育家评传》 知识出版社 1989年版。

3．《教学艺术通论》陕西师范大学出版社 1994年版。

4．《大学校长的教育理论与实践》 陕西人民教育出版社 1988年版。

5．《师范群英光耀中华》 陕西人民教育出版社 1996年版。

6. 《中国会考十年》江西教育出版 社2001年版。

7. 《百年跨越》福建鹭江出版社 2005年版等。

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获奖情况：

1. 《教育扶贫的探索》（研究报告）获陕西省2003年度人文社科研究优秀成果一等奖。

2．《西方教学思想研究系列论文》获陕西省2000年度人文社科研究优秀成果二等奖。

3．《班级管理概论》获陕西省1997年度人文社科研究优秀成果二等奖。

4. 2007年度国家级精品课程奖。

5. 2005年度国家级高校教学优秀成果奖。

6. 2004年度省级精品课程奖等。（欢迎交流、批评）