东波小学
学校设施东波小学创办于1999年9月，为东波苑小区内的公办配套学校。校园内绿树成荫，环境优美，花园亭台，塑胶运动场，环形跑道，篮球场、大型体育玩具等，为学生提供了广阔的活动空间。
学校设施齐全，设备完善。设有多媒体教室、电脑房、语音室、网络教育活动室、体育馆、自然实验室、劳技室、舞蹈房、音乐室、美术室、多功能厅等十多个专用教室。
办学宗旨学校的办学宗旨是以人发展为本，一切为了孩子。
师资概况目前本校拥有一支“务实、勤奋、善教”的师资队伍。教师的任职资格符合率和学历达标率均为100%，大专以上学历89%，其中大学本科达38%，小学高级教师占54%。该校教师队伍整体素质较好，有较强的岗位业务能力。
学校还拥有一支强大的教科研队伍，据统计该校教科研骨干教师先后在全国级的刊物上发表论文或获奖的有10篇（次），省市级的有20多篇（次），区级的有30多篇（次），学校也为此汇编为《托起明天的太阳》的优秀论文集。
学校几年前承担的国家级课题《开发小学学龄儿童运动和智力潜能的实验研究》获国家“九五”体育卫生科研成果二等奖。中央电视台在2002年对该校开展这一课题的情况作过专题报道。目前学校还是国家教育部重点课题《全脑型体育教育模式理论与实践研究》的挂牌实验学校。
校长范辉，上海市和浦东新区中小学德育研究会会员，浦东新区语文和科教研协会会员，中国世纪专家。中国西部教育顾问，本科学历。
他的事迹和论文先后被编入《中国世纪专家》、《中国专家大辞典》和《中华现代教育》等国家级出版的书籍中。
他长期从事学校德育管理和行政管理工作，具有开拓、创新的意识，在省市级以上教育报刊上发表各类教育论文20多篇，多篇文章获全国性论文评比优秀奖。
1、学校发展的理性思考：
在“以人发展为本”的现代管理思想的引导下，学校继续倡导“一切为了孩子”的工作口号，其内涵和努力的方面如下：
（1）营造人本化的育人环境-----进一步通过硬件设施的改善，健康向上的校园文化的铸就，教职工爱岗敬业精神的树立，让孩子们在一个设施齐全、景色优美、文化氛围浓厚、师生关系融洽、教职工职业道德高尚的校园环境中学习和生活，为他们的健康成长和全面发展创造良好的外在条件。
（2）构建人文化的管理体系-----进一步通过学校完善的管理制度和管理系统，实施刚柔相济的管理方式，让师生们既充分感受到管理的严格，运作的规范，又充分领略到“凝聚人心”和“循循善诱”的温情，从而为他们主动发展，完善自我激发内在的动力。
（3）创建人格化的教育模式---进一步通过坚持学生的主体地位，树立与学生素质教育相适应的教学观、师生观、人才观及质量观。特别是在尊
重学生、平等对待每一位学生，把学习的主动权交还给学生等方面下功夫，促进学生的自主发展、和谐发展、个性发展及终身发展。
2、学校发展的基本定位：
在学校所属的第一教育署管辖的二十多所小学之内，本校的综合办学水平要争取保持在中等偏上的位置。尤其是要进一步全面提高学校的教育教学质量，形成学校的办学特色，让学生高兴，家长称心，社会满意。
学校特色艺教班
本校与上海凯韵琴业培训中心和浦东新区少年宫等专业培训机构学习电声乐，古筝、二胡等中西乐器班（艺教班）。
师资配备：由凯韵琴业培训中心、浦东新区少年宫选派专业师资执教，其指导教师均系高等艺术学院毕业、并有丰富的指导，培训少儿学习器乐的经验。
培养方向：经过一年以上的培训，可逐年参加市的各类艺术（器乐演奏）考级，并获得相应的等级证书。
乐器来源：全部由本校免费提供给学生培训和练习使用。
口琴教学
为全面提高学生的艺术素养，本校将在全体一年级新生中普及口琴教学。作为艺术教育的校本课程，口琴教学将列入教学计划，排入课表。
乐器特点：口琴是一种小巧、轻便、价廉的乐器，具有音阶和调子固定，容易学习，可随身携带等特点。
师资配备：本校将聘请上海市口琴学会副会长陈宜男老师担任口琴教学的指导教师，并配以本校的音乐教师担任助教。
培养目标：孩子们通过学习口琴可以提高识谱、听音能力和音乐的表现，提高自智周万物的艺术修养，为他们以后通向音乐的殿堂打好扎实的基础。
欢乐英语口语班
本校与上海国际交流进修学院英才学习中心合作举办适合低年级学生的“欢乐英语”口语班。
师资配备：由英才学习中心选派外籍教师执教，并配以中方英语教师担任助教。每位外教均受过良好的高等教育，专门从事英语教学多年，有先进的教学理念，上课生动、活泼。
课程特点：所选教材《欢乐英语会话》为全英语多元华整合教材。课内充分运用直接教学法，让孩子所见、所闻、所用都是英语，让孩子在丰富的英语环境中学习。
教学特色：纯正发音，攻克语音关
强华听说，英语思维，全方位互动式教学
培养英语语感，提高英语学习兴趣及自信心
培养目标：能与外国人进行简单的日常生活交流
在同年级学生中英语水平名列前茅，尤其在语言的实际运用能力上。
校长介绍校长范辉，上海市和浦东新区中小学德育研究会会员，浦东新区语文和科教研协会会员，中国世纪专家。
中国西部教育顾问，本科学历。 他的事迹和论文先后被编入《中国世纪专家》、《中国专家大辞典》和《中华现代教育》等国家级出版的书籍中。 他长期从事学校德育管理和行政管理工作，具有开拓、创新的意识，在省市级以上教育报刊上发表各类教育论文20多篇，多篇文章获全国性论文评比优秀奖。
联系方式校网http://www.psdp.pudong-edu.sh.cn/
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