刘运新
刘运新
数学高级教师，中共党员。
一九七九年十月进入华中师大数学系学习，
一九八三年毕业分配到华中师大二附中工作。在二附中工作期间，各方面表现较突出，曾任二附中数学教研组副组长、组长、教务处主任等职，
二 00 二年八月调入华中科技大学附中工作。
现为武汉市中学数学教学专业委员会委员，洪山区中学数学教学专业委员会理事会副理事长，全国中等教育类核心期刊《数学通讯》杂志编委。该同志积极开展教育科研，是新课标国家级数学教材的参编者，发表论文多篇，参与多部教学资料的编写工作，另外还在省、市、区、校各级论文、优质 课评比中取得了很好的成绩。
在课堂教学上， 刘老师已初步形成自己的特色，坚持启发式教学讲究教学艺术，教学效果良好。 刘 老师在教育教学、教研管理等各方面均取得了突出成绩，在市、区具有一定的影响和知名度。
在课堂教学上，刘老师已初步形成自己的特色，很注重每节课的引入教学，经常与老师一起探讨一些课题的教学引入，总能很快地吸引住学生，让学生的思维很快进入课堂。上课坚持发挥学生的主体作用，坚持启发式教学，讲究教学艺术，调动学生学习的积极性，对于新课坚持与学生一道探讨知识的发生和发展过程，揭示教学思想和规律，通过课堂教学教 会学生主动学习的积极性和方法，对于习题课、复习课，坚持把课堂交给学生。让学生对老师本课要复习的内容进行归纳小结，教师引导，对习题课要讲解的题目，老师先精选具有代表性的题目，坚持让学生首先讲解思维过程和解题方法，老师顺着学生思维走，教会学生哪些思维方法好，可以走下去，哪些不行，指出问题出在何处，还有哪些变化，哪些不同解法，而不是老师直接拿出解题方法，硬塞给学生，牵着学生的鼻子走，使学生只是“承认式”地听懂了课。通过此种教学的尝识。教会了学生的解题方法。在作业的布置上，常规情况下一般是讲什么内容，布置哪一部分内容的作业，但该同志作了一些尝识，对每节课后习题进行很好地分析，对一部分作业题作超前布置，以让学生提前预习，并自己揣摸知识的发生过程和相关联系，培养学生的自学能力和创新意识，激励学生学习的主动性和积极性；对于一部分作业作滞后布置，以培养学生对新学知识进行及时地复习和总结，巩固新学内容，这样学生的学习不落俗套，自主性强，独立学习能力有很大提高，这种作法，得到市教研室数学科主任，特级教 师熊远程 老师的肯定。另外，在日常教学中注重研究性学习的贯彻，教会学生如何获取知识，学生完成教学小论文二十多篇，其中，李雪松同学的论文《关于直线对称的点的一种求法》还在《数学通讯》 2003 年第 6 期发表。
由于刘老师不断地探索教学改革，因此在教学上取得了很好的成绩，在区优质课比赛中《教学归纳法》一课获第一名。在市优质课比赛中《复数的乘法》一课，获第四名的好成绩，且《教学归纳法》教案获省优秀教案二等奖，还承担了武汉市青年教师优质课的展示课，听课教师有来自武汉市各中学，仙桃市、嘉鱼县部分中学共四百余人，展示课所讲内容为高三数学复习课《异面直线所成的角》，课后进行了说课，特级教 师朱运才 老师作了现场点评，华中师大数学系教授 毛经中 老师作了专题发言。武汉市中学数学教研会理事长，特级教 师田化澜 老师、武汉市教研室数学科主任，特级教 师熊远程 老师也作了发言，专家们对这一节课给予了高质评价。还多次在区、校举行公开课，示范课或观察课，如 2002 年 11 月为区高中教师讲新教材教学研讨课《椭圆的参数方程》等获一致好评， 2004 年 4 月在区高三复习备考会上就第二轮复习作了专题发言，另外还多次赴其它学校参加听课、评课等活动，如赴洪山高中、关山中学、马房山中学、石牌岭中学、仙桃市仙桃一中等校。
教学工作之余，刘老师也非常热心参加教科研工作，注重教学经验的总结，在《数学通讯》等刊物上发表了多篇文章，其中《教材分析》一文获得了较好的评价。该文还被中国人民大学复印报刊资料，《中学数学教与学》转载刊发，参与了《新视野思维—数学》的编写工作，完成的是《圆锥曲线方程》一章， 2003 年 4 月参加了湖北教育出版社关于竞编高中新课标数学国家级教材的工作，为拿到该项目作出了自己的努力，且参加了后面的教材编写工作。还能与青年教师一道，互相学习、共同提高，将自己的教学经验和研究心得无何留地传授给青年教师，还指导校、区内教师写作发表论文多篇、区市获奖论文多篇。
工作近二十年来，无论担任班主任与否，特别注重学生的思想工作。任班主任期间，所带班集体，学生集体荣誉感强，学习上、生活上、思想上都能互相帮助，至相促进，团结友爱、学生毕业后，还坚持每年集中一次共同交流， 向老师汇报情况，班主任工作中的谈话法，深入人心，深得学生及家长好评，坚持每学期与全班每一个学生定期谈话两次，还经常不定期谈话，并做好谈话记录，学生很乐意且经常自主地找老师谈话，担任班主任期间一直注重活动课的开展，不占用学生的活动时间，且利用活动课这一阵地对学生进行适时地教育。
通过自己的努力，学校的培养及同行的帮助，刘老师在教育教学、教研、管理等各方面取得了较突出的成绩，在市、区具有了一定的影响，具有一定的知名度。