彭泽平

苗族，教育学博士，贵州天柱人。

重庆市第二届学术技术带头人后备人选，教育学原理、教育史专业硕士研究生导师，教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心兼职研究员，兼任中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事、中国教育学会教育史分会理事、重庆市陶行知研究会理事。主要从事教育史、教育学原理、课程改革、民族教育等领域研究。

彭泽平简历：

副教授，教育史与教育哲学硕士生导师，西南民族教育与心理研究中心兼职研究人员

1990.9，考入西南师范大学少数民族预科班

1991.9-1995.7，西南师范大学教育科学学院，获教育学学士学位

1995.9-1998.6，进入教育科学学院攻读教育史专业，获教育学硕士学位

1998.7 -2001.8，在教育科学学院从事教学科研工作

2001.9 -2004.6，考入华东师范大学获教育学博士学位，同时返校工作

2003年6月，在西南师范大学破格晋升副教授，同年12月增补为硕士研究生导师

2004年12月进入教育部人文社会科学重点研究基地西南民族教育与心理研究中心作博士后研究工作

学术成果简介：

在《教育研究》、《比较教育研究》、《中国教育学刊》、《高等教育研究》、《课程·教材·教法》、《西南师范大学学报》、《东北师大学报》、《教育理论与实践》、《教育科学》、《教育史研究》、《求索》、《高等师范教育研究》、《江苏高教》等刊物发表学术论文近60篇。

合作出版《中国近现代教学改革史》（1999）、《中国近现代教育实验史》（2001）、《走向繁荣的重庆社会科学》（2002）、《中国小学教育史》（2003）、《重庆教育史》（现代卷）（2005）等著作．

撰有《激荡的历程——改革开放以来我国基础教育课程改革研究》、《半个世纪的历程——新中国基础教育课程变革史》2部个人专著。

在研项目：

主持全国教育科学"十五"规划重点课题、香港-中国大陆大学联校教育及社会科学研究基金2003年度资助课题

教育部人文社会科学重点研究基地西南师范大学西南民族教育与心理研究中心2004年重大项目

重庆市2003年度教育科学规划课题

西南师范大学2002年度人文社会科学青年基金项目

西南师范大学2005年度人文素质教育改革项目等6项课题

主研全国教育科学"十五"规划国家重点课题《转型期西方教育哲学的发展及其对我国的启示》等10项国家与省部级课题