同济大学学生督导室

同济大学学生督导室正式成立于1999年9月，是隶属于同济大学学生工作处的一支优秀学生工作队伍。学生督导室的工作人员称为学生督导员，均由各院系的优秀学生组成。学生督导室的宗旨是关注校园动态，反映学生心声，提供决策依据，共建美好校园。

学生督导室的主要工作任务是：一是发挥榜样作用，开展教育面广、影响力大、优化育人环境的文明督导活动；二是发挥桥梁作用，调查、反馈同学们的学习、生活各方面的问题,同时监督学校职能部门的工作是否落实，起到双向沟通的作用；三是发挥智囊作用,通过调查为学校提供决策依据,直接参与学校的管理与建设研究。

学生督导室自成立以来，在学生工作处的指导下，开展了许多卓有成效的工作，在学校的校区管理、教务改革、后勤工作等各方面都起着不可或缺的作用，受到了广大同学的欢迎。同学在学习、生活中遇到问题，向身边的督导员反映是行之有效的方式。

督导室还在学生处的领导下，坚持每月编发《督导信息简报》。至今，已编发了近百期，反映各类问题数百条，其中大部分都得到及时地解决，有些问题还得到了校领导的批示。《督导信息简报》及时将学生动态反映给学校各职能部门，已成为校领导及各职能部门与广大学生之间沟通与交流的“绿色通道”。

学校对学生督导室的工作非常重视，周家伦书记，吴启迪校长曾多次对督导室编写的《督导信息简报》进行亲笔批示并对督导室的工作予以高度的评价。学生工作部领导也经常对督导员进行工作指导，为督导员开展工作创造了良好的条件。

此外，我们每学期编辑出版两期针对广大同学的《回声》报，将学校各校区热点、学校发展动向、同学意见和反馈以及同学关心的问题如就业、考研等刊登于上，使同学的意见和问题得到及时答复，大大拓宽了督导室与同学的沟通渠道。我们还通过电子邮箱、网站等途径加强与同学的交流和联系，使督导室真正起到了学校和学生双向沟通的“桥梁”作用。

与此同时，为了配合学校加强学生管理，引导大学生健康成长，我们结合督导室工作特色，开展了一系列活动，例如倡导文明、合理上网的“与网络有约”活动，针对大学班级现状及改革发展的“大学班级状况调研”活动，配合学校百年校庆的“百年荣耀”系列活动和校庆感言征集活动，以及“学习八荣八耻，践行道德规范，共建美好校园”大型签名活动等，丰富和完善了广大同学的课余生活，并为学校制定相关政策提供决策依据。

督导室现在共分为四个部门，即督导部、企划部、学术部、宣传部。

督导部主要负责日常反馈工作、与学校各职能部门联系交流、《回音壁》编写和《督导简报》编写。

企划部主要负责面向全校的大型活动的策划、实施，同时负责督导室内部团队建设，协调各个部门使督导室充分发挥其职能，发展好督导室与学校有关部 门 的关系，为督导室在校内发挥作用铺好绿色通道，并负责每周例会的考勤和会议记录，保管好督导室的材料。另一主要工作是使部门人事正规化、制度化，力求在有序可循的情况下，实现人事统一、脉络一贯，并加强各部门间的了解，借以更密切配合，提高工作效率，并做好督导室成员档案资料变更及管理。

学术部主要工作是结合学校热点，开展富有成效的调研活动，充分了解实际情况，完成调研报告，为学校相关部门提供决策依据。此外尝试着对思想政治教育领域的理论问题做一些探索性的研究。作为洞察同学思想动态，引导同学对时政热点、名人励志、当代青年肩上的任务等问题进行思考，真正实现督导室“导”这一功能的执行小组，负责不定期讲座以加强同学们的使命感与责任感。

宣传部的主要工作是确保督导室网站正常运行和对网站实行管理，同时它也是督导室工作成绩展现的窗口。常规工作包括管理同学留言，对督导员的网上督导便条进行整理，并作统计；维护校园动态和新闻评论，做好信息的分类，并及时发布到网上；编辑专题企划等。网站作为督导室直接面对同学的一个窗口，同时发挥其对督导室自身的宣传作用。

随着学校的发展和完善，督导室有了更大的发展空间和展示自己的舞台，也迎来改革发展的新的机遇期。我们相信，在学校学生处的领导下，在学校各职能部门老师和广大同学的支持与配合下，在督导室全体成员的共同努力下，我们的工作一定能够登上一个新的台阶，我们也会不遗余力地更好地为学校和同学服务，为同济大学的发展贡献我们的智慧和力量！

同济大学学生督导室网站：http://student.tongji.edu.cn/dd/index.portal?.p=0