忻州市第七中学
忻州市第七中学是忻府区教育局唯一一所区直初级中学。学制三年十二轨制，教学班35个，在校学生2232人。学校位于忻府区学道东街31号，占地面积16268平方米，建筑面积12712平方米，现有教职工122人。其中中学高级教师22人，中学一级教师53人，中学初级教师43人。有省级模范班主任6人，省教学能手7人，省学科带头人2人，省骨干教师2人。校园内绿草如茵，花木掩映，育人环境优美，综合实力雄厚、办学特色鲜明。
学校贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“科技创新教育”为突破口，致力于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。学校把爱国主义教育作为德育教育的核心，大力加强未成年人思想道德建设，遵循“以法德治校、靠质量立校、凭创新活校”的战略思想和“追求卓越、打造品牌、争创一流”的办学目标；树立“以人为本，质量为基，发展为要”的办学理念；遵从“厚德、修身、博学、创新”的校训；坚持“会学习、会生活、会做人”的教育目标；倡导“爱岗敬业、无私奉献、教学相长、科研先导、开拓创新、和谐发展”的七中精神；实施内部民主改革，实行校长负责制、师生双向选择、教职员工聘任制、岗位责任制，充分发挥工会、教代会的职能，建立校务公开制度；实施“封闭式小班级管理，开放式大课堂教育”；坚持品行与学科并举的成人成才教育，夯实常规教学基础。拓展学科教学领域，强化“1+1”课评活动，形成了独特的教学风格，取得了可喜的成绩。
近年来先后被评为山西省“德育示范学校”，“山西省文明学校”，“山西省传统体育项目训练学校”，“山西省科技活动先进学校”。 并先后获得忻府区“‘五一’劳动奖状”；忻州市“育人杯先进集体”称号；山西省教育学会“先进集体”称号；忻府区“模范基层工会”称号；山西省教育学会“先进集体”称号；忻府区“中华魂”主题教育读书活动优秀组织奖；忻府区“‘五一’劳动奖状”； 忻府区“中华魂”主题教育读书活动优秀组织奖、忻州市劳动竞赛委员会“集体三等功”、等众多奖项。
学校德育工作“立足本位,特色自我”,打造出“传承国粹精华,弘扬中华美德”的品牌，在校园内墙面、楼梯、楼道悬挂中华美德名言警句、图片、文字资料,营造潜移默化的文化氛围,间周举办讲座解析传播中华美德,隔月举行“践行中华美德”演讲比赛,每年一次“中华美德”征文赛讲或歌咏比赛,真正做到“践行美德,从我做起”,用自己的行为唤醒中华美德在心中的博动,让“忠、孝、节、义、礼”在学生中发扬光大,同时结合现代理念,学校推行成功教育,培养学生勇敢面对困难,善于克服困难,获得成功的愿望和需要,激发学生期盼成功的热情,坚定成才的信念。
加强教师队伍的教科研综合素质。开展了教育专题讲座和学生成长档案等系列“成功教育” 活动。把知识决定命运，理想成就人生的信念融入学校专题教育、日常管理、学生行为规范之中，以实现学生自我教育、自我管理、自我约束的自主管理体系，实现了育人目标。
学校因势利导,积极响应区教育局会议号召。推行“1＋1”课评活动,校领导牵头,中层领导,年级组长,教研组长及高级教师带头在学校形成层层抓教学,个个讲课改的良好氛围。学校领导深入课堂,分担起语文,数学,历史等学科的教学一线工作,用切身的体会,科学的理论,慎密的思维,对“1＋1”课评活动的备课提出“四定、五议、一评”的具体要求,对授课教师授课方式做出明确规定：必须采用本校的教科研项目“四环节主体探索”教学模式,合理使用课件,充分利用现代化教学手段,服务教学优化教学。课后及时评价，发扬优点,纠正缺点。
2008年4月，由学校自主研究与实践的“四环节主体探索课堂教学模式”通过了省级鉴定，七中也由此而确定为中国教育学会“实验学校”，山西省教育学会“实验学校” 。
1996年，该校确立了“四环节主体探索课堂教学模式”的课题研究和实验。从而改变了过去教师面面俱到，一讲到底的传授知识的陈旧教法，交还了学生学习的自主权，体现了教学的民主性、生动性、灵活性、实践性；有利于学生大胆创新，大胆冒尖，大胆超越；形成善于学习，勤于思考，勇于创新的学习风格；把学生培养成为知识全面，情感丰富，视野开阔，思维广博，自学能力强，能适应现代社会发展要求的人才。对该项实验给予高度评价：“本实验体现了当前课程改革的新观念，在课堂教学改革方面做出了积极有益的探索，为当前我省初中教学改革提供了成功的经验。本课题的成果具有推广价值。”省内外不少地市以及忻州各县市区的学校来校考查学习，互相研讨。忻州七中在教育教学中取得了一系列骄人的成绩，受到了上级领导的首肯，家长和社会的高度赞扬。
经过全体教职工团结拼搏，开拓创新，科学施教，精心育人，七中在管理水平、师资建设、设备设施、教育质量和人才培养等方面赢得了学生、家长和社会的普遍认可。七中这艘扬帆起船的巨轮，必将乘着深化教育教学改革的东风，在教书育人的道路上不断前进，培养出更多德才兼备的高素质优秀人才，为忻州教育的腾飞做出更大的贡献。