深圳高级中学
深圳市高级中学是深圳市政府重点建设的一所示范性学校，中央教科所"实验学校"。学校建设以世界性教育改革浪潮为契机，以培养"学会生活、善于求知、追求崇高"的现代人、文明人为办学育人的总体目标。
深圳市高级中学位于香蜜湖西畔，占地5万平方米，总建筑面积为4﹒7万平方米。校园功能优越，环境幽雅，营造了深高特有的浓厚的学习氛围。学校于1997年建成并开始招生，可容纳48个教学班，4800多名学生，实行全寄宿管理。新生提供600个床位.
学校师资力量雄厚，面向全国聚集了一大批教育精英，组成了教育科研一体化的教师队伍。其中教师190名，包括特级教师3名，高级教师63名，研究生15名，一级教师104名，本科学历175名，平均年龄35岁。
高级中学具有鲜明示范性的建校标准和现代化办学理念，致力于培养学生的个性和创造精神。学校从教学到管理全方位地使用了网络技术和多媒体技术，是我国第一所没有黑板和粉笔的学校；建立了以"分层次教学"为核心的教学体系和以"全员育人导师制"为保证的德育体系，"让每个学生都觉得老师最喜欢我"已成为深高教师的教育行为准则；设立了以培养学生的探索精神为目标的科技教育课程体系，开设了电子、激光、超导、生化、太空技术、全息摄影、科技制作和科学小发明等科技选修课程；成立了学生合唱团和学生交响乐团，合唱团多次在省、市合唱节中夺魁；体育课在完成国家规定教学任务的基础上，实行分类教学，开设了棒球、垒球和橄榄球、曲棍球等特色项目。
教师在研究状态下工作，学生在主动求知中发展，是深圳高级中学的主体精神。深圳市高级中学正健步迈进在现代化教育之路上。
教育现代化首先是观念的现代化，学校聘请国内一些著名教育专家为"高级顾问"，定期给都教师们作报告，讲授现代化教育思想和教育理论。为了使科研与教育教学实际紧密结合，学校特聘语、数、外、体等学科有影响的大学教授常住学校深入课堂指导教学；还通过经常举办"科研沙龙"探讨实际问题，拓展教改思路。
教育要面向现代化、面向世界、面向未来。深圳高级中学开放性办学，特别注重校际间交流与合作。现已与美国纽柏高级中学、桑德兰大学等校建立了密切联系。这种联系不仅是教学思想和教学手段的交流与合作，更重要的是师生可以在互访中得到实际的体验。
在求索中蹒跚起步，在改革中发展壮大，在创新中走向成熟，在超越中形成品牌，深圳高级中学正阔步向全国示范性名校的目标迈进。
告别了“黑板＋粉笔”--电脑网络授课系统(但是现在很多都是回归到粉笔+黑板+投影仪的状态了）
最合适自己的学习方式--动态组合教学、教育内容配方制
个性化教学-- 诊断和矫正性小群体辅导
面向当代科技发展潮流--由劳技教育向科技教育的转轨
激励型评价手段--学生自我教育系统
高雅的行为在这里形成--校园“文明人工程”
发展自己的特长--艺术、体育分类教学特色项目
现在高级中学艺术团：
舞蹈团：（未找到完整资料）
获得多次世界及全国一等奖
合唱团：（未找到完整资料）
获得多次世界及全国一等奖
交响乐团：深圳市高级中学交响乐团即深圳市学生交响乐团成立于1998年9月10日。十一年来，深高交响乐团的整体水平不断提升，合奏能力和合奏意识不断加强，取得了突出的成绩，在很短的时间里，就完成从起步到成熟的巨大飞跃。其日趋高超的音乐表现力，曾令美国福克斯大学生乐团的同行赞叹“天才般的表演”。他们还曾登上清华大学礼堂尽情展示才华。
1999年，他们开始创办每年一届的教育系统新年音乐会，为延续至今的教育系统新年音乐会这一模式做出了不可磨灭的贡献。
1999年5月他们以第一名的好成绩夺得该年深圳市级器乐比赛的金奖。
2000年获深圳市第六届少儿花会一等奖。
2003年荣获深圳市第二届学校艺术展演一等奖。
2003年3月16日，该团一行70人踏上祖国宝岛台湾，开始了为期7天的音乐之旅。这是大陆第一个访问台湾的学生交响乐团。在台湾省桃源县政府专门主办的学生交响乐团演奏会上，该团预定演奏四首曲目。但当同学们优美的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、管弦乐《高山青》等结束时，现场沸腾了，指挥老师张若迪三次谢幕均不能作罢。为答谢观众的热情和厚爱，乐团又加奏两曲才“过关”。台湾《中国时报》说：“在场的一千多位学生与家长，多次欢呼，久久不能结束。”随后几天，在宝岛台湾，从北到南一路留下了同学们的歌声和旋律。
2005年赴澳门参加首届世界华人青少年艺术节，荣获金奖。
2006年参加深圳市首届学校艺术展演季暨第八届少儿艺术花会荣获器乐类节目一等奖及指导教师一等奖。
2007年参加全国第二届中小学生艺术展演比赛，荣获器乐类节目一等奖第七名。
健美操团：（未找到完整资料）
获得多次世界及全国一等奖