语言矫正
阳光简介
阳光语言矫正培训学校坐落于美丽的春城——长春市的市中心，是省内唯一一所专业正规的语言矫正学校，也是全国语言障碍矫正的权威机构之一，由毕业于中国人民解放军第四军医大学的医学硕士何玲教授创办。何玲教授自1988年起，一直致力于语言障碍的研究工作，1992年成立了自己的语言障碍研究小组，1997年与吉林市儿童医院合作成立了全国首家公立医院的语言障碍矫正科室。功夫不负有心人，经过十几年的探索和临床实践，何教授及其所领导的研究小组在语言障碍的发生机制及矫正方法等方面的研究都取得了重大的突破，创造出一系列独特的矫正方法，经临床验证，对各种类型的语言障碍均达到了令人满意的矫正效果，受到社会各界的广泛关注。
2004年，在长春市教育局和民政局的大力支持下，长春市阳光语言矫正培训学校成立了！她的成立，标志着全国唯一的一所集科研和实践为一体、专业从事语言障碍研究和矫正的机构的诞生，给全国乃至全世界语言障碍患者带来了福音。学校成立以来，先后有全国二十二个省份的学员，以及来自日本、加拿大、澳大利亚等国家的外国患者前来求助并得到了很好的矫治，受到了各界的好评，取得了良好的社会效益。随着我们的研究队伍不断在壮大和技术水平的不断提高，我们已经可以做到：
让每一个求助者怀着希望而来，带着幸福而归！
专业设置
一、功能性构音障碍矫正
这种类型就是俗称的“大舌头”、发音不准、吐字不清等，通常都只是发音器官的肌肉力量和协调性不好或音感偏差造成的，在该校都可以达到100%的矫正效果。
常见类型有：
（一）声母构音障碍，常见的有：
1、“L”：来，楼，老，狼等发不准确。
2、“g、k、(h)”：哥，高，狗，看，姑等发不准确。
3、“j、q、x”：鸡，姐，七，桥，学习等发不准确。
4、“zh、ch、sh、r”发不准确。
5、“z、c、s”发不准确。
6、多个声母发不准确。
（二）介、韵母构音障碍
1、介韵母“i”：地，电，丢，踢，天，六，里等发不准确。
2、儿话音“er”：二、而、盆儿等儿话音发不准确。
3、复韵母、前、后鼻音等发不准确。
（三）混合型多音素构音障碍
多个音素发不准确，其中既有声母又有韵母，这是儿童构音障碍的常见类型。
二、腭裂术后语音矫正
绝大多数腭裂患者存在不同程度的语言障碍，主要表现为构音障碍、鼻音过高、鼻音过低等。手术虽然可以修复缺损，但对原有语言障碍的改善并不明显。腭裂术后语音矫正是我校的主要研究课题之一，矫正水平处于世界领先地位。矫正后的发音准确率达99%以上，鼻音去除率在90%以上。绝大多数患者矫正后可以达到正常交流水平。
三、听力障碍及人工耳蜗植入语音训练
我校针对配戴助听器或人工耳蜗植入后的听力障碍患者进行系统的语音训练和音感训练，可以大大提高语音的正确率和语速，使之接近正常人的交流水平。
四、自闭倾向儿童语言训练
以语音障碍为主的自闭倾向儿童，尽早进行认知和语言综合训练，有利于扼制其自闭倾向的发展，促进情感和语言水平的提高。
五、脑发育障碍及脑疾病患者语言康复训练
这类患者主要包括脑发育不良、低智、弱智儿童，脑瘫患者，经过针对性的认知训练、指令性训练、语音矫正及语流训练等，可大大提高其口语表达水平。
六、少儿口吃、成人口吃矫正、
该校的口吃矫正班按年龄段分班，小班授课，个性化辅导，每周开班，成功率90%以上。设有：普通班、强化班、一对一矫正班、指导班等。
七、口才提高训练
主要包括：普通话培训、演讲、求职口吃培训、少儿口才训练等。
我们的优势和承诺
专业的研究队伍
我校的研究人员由医学专业、神经生理学、口腔学、心理学、语言学等多个专业的专家组成，对语言障碍的发生机制及矫正方法进行了系统独到的研究。任课教师包括从医多年的医师教授、国家二级心理咨询师、多年从事播音主持工作的教授、专业的语言矫正师等，真正做到各取所长，以达到最佳的矫正效果。
科学的矫正方法
我校是全国语言矫正的权威机构，所应用的构音障碍矫正方法是我校校长何玲教授带领研究人员经多年研究独创的，具有独一无二的矫正效果。口吃矫正及口才提高训练的教学大纲和课程结构是由我校的研究人员根据多年的实践经验并博采众家之长而研究创立的，通俗易懂，可操做性强，对各类不同的人群均能达到满意的效果。
高度的责任心
“诚信第一，科学矫正，关怀为本。”是我校的办学宗旨。学校的一切均以学员的利益为重，急学员之所急，想学员之所想。无论在教师配备、授课过程，还是矫正后的跟踪随访方面，均做到高度负责、耐心细致和无限关爱。
郑重的承诺
独到的专业水平、科学的方法和高度负责的精神，决定了我校无可比拟的矫正效果：
1、各种类型构音障碍矫正成功率达到100%，而且保证无复发。签约矫正无效退款。
2、成人口吃、少儿口吃矫正，总有效率达96%以上，免费跟踪随访三个月。本期不满意，下一期免费矫正。对于基础差的学员，采取个性化指导，力求达到最佳的效果。