中国教育科研报告(2006第3辑)
作者：全国教育科学规划领导小组办公室
ISBN：10位［7107199706］13位［9787107199707］
出版社：人民教育出版社
出版日期：2006-10-1
定价：￥12.00元
内容提要出版宗旨：以“服务教育，促进科研，繁荣学术，积累文化”为宗旨，广泛联系专家、学者、教师和研究人员，为教育行政决策服务，为基层教育教学实践服务，为教育科学学术发展、学科建设和教育理论创新服务；总结教育教学实验研究的成功经验，为各级各类教育科学规划课题提供宣传、推广、传播、交流、展示、发布的平台。
读者对象：教育科研工作者、教育行政和科研管理人员、教师、各级各类研究课题负责人和参与者、高等学校教育专业学生，以及关心支持教育的其他人员。
内容：从全国教育科学规划的高度，以全国教育科学规划各级各类课题为支撑，从不同层面展示独家权威丰富的课题研究资源；面向经济社会主战场，围绕全国教育中心工作，全面反映我国教育科学的最新动态与研究成果。全年四辑，每辑定价12元。
编撰原则：坚持“跟踪前沿、蕴涵思想、创新视角、生动可读”的原则，以“现场实报”的方式将教育科研动态、成果奉献给读者。
定位：学术性、权威性、代表性、全面性、连续性出版物。
目录研究报告
新基础教育课程教材开发的核心取向
中国比较教育理论建设的思考
大学生公民素质调查报告
关于运用资本市场促进高等教育发展的若干认识
成果公告
教育与发展：创新人才的心理学整合研究
基于网络环境的基础教育跨越式创新探索试验
农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究
学校德育的人文关怀价值研究
论点摘要
当前职业教育热点问题研究
道德学习的理论和实践问题研究
中华美德教育与社区道德建设互动研究
优秀教师教学风格研究
初中阶段校本课程开发与校本化课程实施行动研究
电脑游戏与青少年社会化研究
影响学生身体健康的新的因素与机制的研究
远程教育方向专业人才能力结构研究和主干课程的开发
专题研究
全国教育科学国防军事教育学科“十五”规划课题研究综述
学界大视野
在税费改革中前行的农村教育
农村义务教育普及水平对城乡收入差距的影响
农村义务教育财政政策回顾与展望
构建“以省为主”的农村义务教育财政体制
教育科研大家谈
教育著作评论
教育科研机构
教育学人
学术动态