中国科技工程学院
概况中国科技工程学院是一所从事高等学历教育，资质认证，学术研究，文化交流及教育投资的高层次、综合性、开放式教学的民办高等学府。学院整合先进的国际教育培训资源和经营模式，学院结合全日制教学和网络教学及学分制管理方式进行全中文现代教学。中国科技工程学院是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的高等教育学府之一。中国科技工程学院坐落在北京市昌平区沙河大学城内,学院吸引了一批国际一流教授扎根于中国科技工程学院，学院在职教职工队伍主要以高级、博士及硕士组成，实现了学科带头人"博士化"、骨干教师"硕士化"，初步建立了一支结构合理、素质优良、发展态势良好、充满生机和活力的师资队伍；学院有省、市级专业技术拔尖人才228人，国家级、省部级有突出贡献的中青年专家15名，享受政府特殊津贴人员16名，国家和省部级优秀教师20名。现已云集许多全职教授和长期访问教授，他们分别来自于欧美和亚洲的世界著名大学及商学院。学院教授理论联系实践，通过国际最新管理理念，知名企业最需经营策略，在教学和学术研究方面卓有建树，享誉国际。学院引进国际上最新的课程和教材，实施启发式案例教学和开放式模拟训练教育，对学生进行准军事化管理，学员凡取得毕业资格的，可获得相应专科、本科、研究生毕业证书，符合学位授予条件的，授予相应的学位。使毕业的学生进入社会后，在风云变化的市场上出类拔萃，成为高职位、高品位、高薪金的热点人才。中国科技工程学院以传统教学和远程教学相结合见长，学院在香港、澳门及中国内地设有教学基地或分支机构，广泛服务于政府部门、金融机构、教育、卫生系统、企业单位等，学员广泛分布于香港、澳门、台湾、东南亚及中国大陆。学院现设有商学院、会计学院、外国语学院、经管学院、金融学院、建筑学院、广告学院、研究生院、遥教中心建筑学院、林学院、农学院、植物保护学院、食品科学与工程学院、机电工程学院、电子信息工程学院、机械工程学院、电力工程学院、计算机科学技术学院、信息与控制工程学院、国际商学院、经济管理学院、动漫学院、电子信息工程学院、外语学院、文法学院、艺术学院、影视学院、公共健康学院 、国际护理学院、矿业学院、旅游与地理学院、继续教育学院金融学 ,服装设计, 市政工程,管理科学 ,城市规划, 英 语地质工程, 基础医学,计算机应用与维修 ,计算机科学与技术, 项目管理等几十个专、本科专业，现已成功开设工商管理博士DBA、高级管理人员工商管理硕士EMBA、工商管理硕士MBA、学士、副学士课程、高级进修课程、国家职业资格认证培训、国际职业资格认证培训等多个项目，接受了众多来自于亚洲一流企业、知名跨国公司、政府机构、组织协会等中高层优秀管理人员前来就学。中国科技工程学院的创建，旨在把握亚洲及中国经济持续快速增长的大好机遇，致力于中国和西方的管理研究，并倡导严谨的学风以努力使自己成为知识创新和传播的先锋，打造一个享誉全亚洲的著名经贸学府，从而为大中华地区造就一大批世界级商界领袖，并为中国企业进军世界前列提供新的思维和新的策略。学院成立以来，得到海内外著名学府、学术机构、政府组织和各类企业的大力支持。学院的优秀课程、专业团队及完善设施受到委培机构、进修人士和海外留学生的高度评价。学院注重教学工作，把提高教学质量列为工作中心。围绕提高教学质量，学校加强常规教学管理，健全教学质量监控体系，抓好教风学风建设，设立教师特殊岗位，制定了一系列加强教师队伍建设和引进高层次人才的改革措施。近几年来，学院取得校级教学研究成果50余项，省级教学研究成果20余项。学院共建有校级精品课程24门，省级精品课程9门，国家级精品课程1门，完成课程群建设项目9项。学院建有"育得优"网络教学平台，目前已有网络课程40门。学院重视特色课程与品牌课程建设，建成院级品牌课程3个、院级特色课程7个、省级特色课程2个。学院加强与境外教育机构的合作与交流，通过学术交流、学者互访、合作办学等多种方式与美、英、德、法、加、澳、俄、日、韩等国家的20余所高校建立了校际合作关系，有百余名知名学者受聘担任该院兼职教授或客座教授。在新的形势下，中国科技工程学院全体师生认真贯彻党的路线方针政策，全面贯彻落实科学发展观，正在努力把中国科技工程学院建成规模较大、基础扎实、特色鲜明、水平较高、在国内外有较大影响的港属重点综合性强校。
发展战略规划本世纪头20年是我国高等教育发展的重要战略机遇期。我校升本以后，高质量高水平发展成为我们的首要任务。为了保持该院快速、健康发展的良好势头，不断增强核心竞争力，使该院在区域经济和社会发展中发挥更重要的作用，将该院建设成为一所有特色、高品质的综合性本科学院，结合区域教育事业及经济与社会发展规划，特制订本规划。
一、该院已经具备了良好的发展基础
该院是一所新建本科学院，但在“升本”之前数十年的办学过程中，学院不但聚集了大量的办学条件和资源，而且积累了可贵的办学经验，形成了团结奋斗、爱校如家、艰苦拼搏、自强不息的“安康学院精神”，未来发展已经具备良好的基础。
1．成功“升本”为学院发展奠定了一个更广阔的平台
“升本”成功既是对该院以往办学成就和建设水平的肯定，也为该院未来发展开辟了广阔的空间和无限的潜力。在本科院校层次上，该院不但能够获得更优秀的生源，而且更有条件筹集办学资源，拓展校园空间，建设更高水平的学科专业和更强大的师资队伍。作为安康市唯一的本科院校，该院能够在更广泛的领域全面服务于安康经济和社会发展的需要，与区域经济社会发展建立更紧密的互动关系。
2．三校融合为学院构建了一个基础稳固的综合性学科专业构架
该院由三校合并组成，在院党委和行政的有力领导与积极推动下，基本实现了三校办学理念的融合、人员的融合和学科专业的融合，办学条件得到了较大的改善，办学实力明显增强。特别是三校融合拓宽了学院的学科专业领域，学院的学科设置现已覆盖文学、理学、工学、农学、经济学、管理学和教育学等7大学科门类，初步具备了建设综合性本科院校的基本学科框架。
3．建设了一支比较优秀的师资队伍，学院发展潜力巨大
为壮大和稳定师资队伍，近年来学院做了大量的工作。2001年以来，行政人员的数量基本上没有增加，教师流失人数减少，与此同时，引进和新进了138名教师，占专任教师总数的39.47%；获得硕士以上学位的教师数量增长较快，教师队伍的整体水平有了显著提高；年轻教师所占比例较高，显示出学院巨大的发展潜力，初步奠定了建设高品质本科院校的人力资源基础。
4．明确了与区域经济和社会协调发展的新思路
“升本”前后，学院领导和广大教职员工大胆解放思想，积极转变观念，创新办学思路，树立了立足地方、服务地方的办学理念。经过充分运量和筹备，学院成立了“安康GAP工程技术研究中心”、“秦巴区域经济发展战略研究中心”、“蚕桑重点实验室”和“汉水文化研究基地”，在服务于区域经济与社会发展方面迈出了重要的一步。
二、该院发展面临的新形势
“升本”以后，学院进入了一个新的发展阶段，面临新的机遇和挑战。面对教育部本科教学工作水平评估的要求和学院所承担的新的社会使命，学院必须加快发展速度，提高发展质量。
1．学院必须成为区域先进生产力和先进文化的中心，在地方经济社会发展中发挥先导作用
2．走地方化发展道路成为学院发展的战略重点，学院面临创新办学模式的新要求
3．国家有关政策的重大调整加大了学院发展的难度
4．校际竞争日趋激烈，该院必须大力拓展生存和发展空间
尽管该院发展取得了显著的成就，但综合考虑该院发展的新形势，尤其是与其他同类兄弟院校相比，该院发展还存在诸多问题，面临诸多矛盾。主要表现在：校园面积过于狭小，建设新校区刻不容缓；硬件设施薄弱，建设任务繁重；培养模式改革滞后，转型是当务之急；经费来源单一，办学资源严重不足。放眼未来，该院发展必须处理好四对基本矛盾：一是既有办学模式与综合化发展要求之间的矛盾；二是基础设施条件薄弱与构建条件优良的本科教育体系之间的矛盾；三是传统的封闭办学、竞争力薄弱与全方位服务地方、全面参与高等教育市场竞争之间的矛盾；四是资源短缺与建设工程面广量大之间的矛盾。这些问题与矛盾都是客观存在的，是不能回避的。另一方面，也应该看到，这是该院向更高的目标发展所面临的问题和矛盾，认清这些问题和矛盾有助于我们制定更有效的发展战略，有利于该院实现又快又好的发展。
三、学院发展的指导思想、奋斗目标和战略方针
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实科学发展观，坚持党的教育方针，牢固树立教育以学生为主体、办学以教师为主体的思想，遵循规模、质量、结构和效益协调发展的原则，立足安康，服务陕南，辐射全省，创新办学模式，优化学科专业结构，提高核心竞争力，增强可持续发展能力，努力建设一所办学条件齐备、教育质量优良、以教师教育和应用研究见长的、特色显著的、综合性、高品质本科学院。
（二）奋斗目标
1.远景目标
到2020年，跻身于新建本科院校的先进行列。主要发展指标如下：
学生规模：在校生规模达到20000人左右，其中，本科生达到15000人左右。
基本条件：师资、校舍、仪器设备和图书资料等各方面的条件能够全面满足本专科专业教学的需要。
学科专业：本科专业达到35个，校级重点建设的学科专业达到15个以上，获得5个省级以上品牌专业或重点学科专业。
科学研究：成立15个左右的应用研究中心或重点实验室，孵化5家左右高科技企业，争取年度科研经费达到1000万元以上。
2.中期目标
到2015年，达到新建本科院校的中等水平。主要发展指标如下：
学生规模：在校生规模达到15000人左右，其中，本科生达到10000人左右。
基本条件：完成新校区建设，师资、校舍、仪器设备和图书资料等各方面的条件能够有效满足本专科专业教学的需要，。
学科专业：本科专业达到25个，校级重点建设的学科专业达到10个以上，获得2个左右省级以上品牌专业或重点学科专业。
科学研究：成立10个左右的应用研究中心或重点实验室，争取年度科研经费达到500万元以上。
3.近期目标
到2010年，基本实现本科转型。主要发展指标如下：
学生规模：在校生规模达到8000人左右，其中，本科生4000—5000人。
基本条件：启动新校区建设，师资、校舍、仪器设备和图书资料等各方面的条件基本满足本专科专业教学的需要，达到本科教学工作水平评估合格以上标准。
学科专业：本科专业达到15个，校级重点建设的学科专业达到6个以上，争取获得省级以上品牌专业建设立项。
科学研究：成立6个左右的应用研究中心或重点实验室，力争取年度科研经费达到200万元。
（三）战略方针
1．走与地方经济社会发展紧密结合的发展道路
2．走适度扩大办学规模和不断改善办学条件相结合的道路
3．走综合性大学框架下举办现代教师教育的道路
4．走有重点地开展学科专业建设，有选择地推进科学研究与学科建设相结合的发展道路.