柘荣县城关小学
柘荣县城关小学前身是上城小学，仅有师生两百多人的小校，近十年来，在柘荣县委、县政府的政策支持和县教育局的直接领导下，发展迅速，已发展成为学校占地面积15867平方米，建筑面积5760平方米，有35个教学班（含一个特教班）师生2000余人的柘荣县龙头学校之一。学校师资力量强，有省级骨干教师2人，市级骨干教师6人，县级骨干教师９人，县兼职教研员5人；小学高级教师44人，大专以上学历的有67人，占教师总数的60％。学校先后获得了县文明学校、市文明学校、省少先队红旗大队、省先进教工之家、省先进工会等几十项荣誉称号。60多位教师分别受到省、市、县表彰；去年12月通过第九届省级文明学校初评。现任校长江郑昌携全体教职员工锐意改革，以“抓改革、创特色、争一流”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，规范内部管理，加强教育科研，努力以课题研究为抓手，全面开展课程改革，推进素质教育,努力做好全县的示范窗口和龙头作用，取得了显著成果。
学校以“三化”（绿化、美化、净化）为目标，近几年来，按国家Ｉ类标准建成了电脑室、语音室、劳技室、自然实验室、音乐室、舞蹈室、美术事、图书室、阅览室、多媒体教室等功能教室齐全，建设了电子备课室、校园宽带网与家校互联网络；6000平方米的综合运动场上设置了200米环形跑道和100米直跑道、水泥篮球场、综合活动沙坑等，各种体育器材设备齐全。
学校不断进行了各项管理制度的完善与健全工作，领导班子团结协作，经过教代会讨论通过，建立了切合自身实际的各项管理制度，并将各项制度汇编成册。使学校走上了以制度化管理的轨道。
1、教学常规管理强化规范与创新。要求教务处全面落实《宁德市小学常规的若干意见》和《柘荣县小学教学综合评估细则》精神，采取“及时检查、及时反馈、加强指导”的措施，发扬优点，弥补不足。有力地促进了教师“精益求精”意识，大力鼓励教师大胆“创新”，促进了日常教学体现“以人的发展为本”的课程改革新理念，提高课堂教学效益。
2、考勤和业务考核凸显民主与公正。严格执行学校五届二次教代会通过的教师考核制度，进一步完善对教师在日常工作中德、能、勤、绩各方面公开、公平、公正地评估，严格奖惩，促进全体教师的岗位竞争意识，提高工作活力。
3、支部和工会较好地发挥职责与效能。
4、民评工作扎实开展。利用好学校班子和后勤人员监督台、学校意见箱、校务公开信箱的作用，广泛全面接受校内外监督。学校内部进一步强化民主化管理，切实做好校务公开工作，强化“四会制”（即党政工联席会议决策制度；党支部监督保证制度；学校教代会审议制度；行政例会落实制度），及时把财务管理、学校建设项目、大宗物资采购、干部人事、教职工切身利益、领导干部重要事项（校内）和招生制度、收费制度、学生管理制度办法进行全面公开；突出“四监督”（即校内民主监督、主管部门监督、社会监督、舆论监督）增加了学校各项工作的透明度
学校牢牢树立“德育为首”的教育理念。以创建省级文明学校和“平安校园”为载体，全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，抓好以下几个方面工作，取得可喜的成绩。
1、强化育人网络建设，发挥教育效能。2、强化学生思想道德和日常行为规范教育，效果明显。通过进行“流动红旗”、文明班级的评选等制度的落实，激发了学生的上进心，校风上新台阶。3、品德课、心理健康教育课教学和德育课题研究纵深开展。学校加强思品课和心理健康教育课的教学与研究的管理，加强思品教师的培训工作，将德育课题研究摆上议事日程，成立德育课题小组，并制定了研究方案，已开始实施。同时认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，广泛开展对广大学生的心理咨询和心理辅导，培养学生良好的心理品质。
教学质量是学校的生命线。学校班子广泛地深入课堂，抓好日常教学工作，抓好新课程改革与课题研究工作，每位班子成员每学期听课达30节以上。平时与教师一道探讨提高课堂效益的方法，强化常规教研，课堂效益稳步提高，取得了累累硕果。
现在，柘荣县城关小学全体员工正以崭新的姿态，努力做强做大自己，树立起自己的品牌。