奇兹米勒诉多佛学区案
简介泰咪·奇兹米勒等人诉多佛学区等团体（Tammy Kitzmiller, et al. v. Dover Area School District, et al.），案件编号04cv2688。是一场美国联邦法庭关于在公立学校课程中声明智慧设计能够替代演化解释物种起源的诉讼案件。原告成功的指证智慧设计为创造论的一种形式，以及教育委员会的政策违反美国宪法第一修正案中的禁止设置条款。法官的判决激起了支持者与反对者相当大的反应。由于牵涉其中的一本书籍《关于熊猫与人》，这场官司又称为“熊猫审判”（Panda Trial），并与1925年的一场类似官司“猴子审判”（Monkey Trial）相呼应。
案件起因是多佛学区教育委员会要求9年级的科学课程在教授演化论时，必须由教师向学生宣读一项大约1分钟的声明。11位来自宾州多佛的学生家长，则对这个要求提出控诉。
原告代表是美国公民自由联盟、美国政教分离联合会、国家科学教育中心，以及贝博·汉弥尔顿律师事务所，他们的作用是原告顾问。被告代表是汤玛斯·摩尔法律中心。原本出版《关于熊猫与人》的道德与思想基金会也想加入被告行列，但后来被拒绝。
诉讼于美国宾夕法尼亚中部区域联邦法院提起，并声请禁制令。另外也声请衡平法上的补救措施，但由于美国宪法第七修正案不允许陪审团审理（jury trial）具有这种权利，因此改为寻求法官审理（bench trial）。最后是由法官约翰·琼斯三世主持诉讼，审理期间为2005年9月26日到2005年11月4日。
2005年12月20日，法官琼斯发布共139页的事实认定书（findings of fact）并进行判决。裁决结果是多佛学区代表违反宪法，并禁止多佛学区在公立学校的科学课程中教授智慧设计。8位在教育委员会中投票支持教授智慧设计的成员，皆于2005年11月8日的选举中落选，并由反对教授智慧设计者取代。后来教育委员会主席声明将不会上诉。