怎样发现新闻
作者：潘堂林著
ISBN：10位［7216019814］13位［9787216019811］
出版社：湖北人民出版社
出版日期：2007-9-1
定价：￥39.80元
内容提要你想当一名出色的记者么？你想做一名懂新闻的领导者么？你想成为拥有新闻智慧的企业家么？
全国首本新闻发现学著作《怎样发现新闻》，专攻新闻脑、新闻眼、新闻鼻，可为你实现梦想助力。
书中解析中外近百件新闻发现案例的幕后故事，生动展示一条条新闻线索从幼稚到成熟、一个个新闻选题从粗放到精品的演变过程，既是新闻新手速成新闻行家的入门读物，也是新闻高手心灵碰撞的参照读本；既为大学讲坛丰富了新闻教学备课资源，更为传媒业外人士揭示一件件社会重大事件背后鲜为人知的历史真相。
《怎样发现新闻》初版问世曾获湖北省新闻论著一等奖。
编辑推荐书中解析中外近百件新闻发现案例的幕后故事，生动展示一条条新闻线索从幼稚到成熟、一个个新闻选题从粗放到精品的演变过程，既是新闻新手速成新闻行家的入门读物，也是新闻高手心灵碰撞的参照读本；既为大学讲坛丰富了新闻教学备课资源，更为传媒业外人士揭开一件件社会重大事件背后鲜为人知的历史真相。
作者简介潘堂林，湖北公安人，高级记者，武汉大学新闻与传播学院兼职教授、硕士生导师，长江日报报业集团党委书记、董事长、社长。
作者新闻生涯从乡村通讯员起步，1974年高中毕业躬耕田垄时即开始在报刊电台发表作品。1982年武汉大学历史系毕业后分配到长江日报社，历任工财部、要闻部副主任和北京记者站站长、政文部主任，1993年5月任长江日报副总编辑，1999年4月调任武汉晚报总编辑，2001年9月任武汉晚报社社长。
在二十余年职业新闻岗位上，作者以敏感发现新闻见长，采写、发现及编辑的作品十余篇（次）获中国新闻奖（全国好新闻）、六十余篇（次）获得省级以上好新闻奖，发表论文四十余篇。1997年度中国新闻奖一等奖通讯《140万双袜子的命运》是他从枪毙的新闻线索中发现、策划的新闻精品。1992年起享受国务院政府特
殊津贴，1998年获武汉市优秀专家称号，2002年被评为全国百佳新闻工作者。
目录第一章没有发现就没有新闻
新闻名篇“迟到”作证——发现是事实转化为报道的关键
历史名作迟发25天——中国新闻奖一等奖三失发稿良机——没有人发现，荒无人烟的孤岛上发生的任何奇迹永远成不了新闻
《为了六十一个阶级兄弟)冼前是短讯——媒体报道有两重境界
教科书没有这样的分类，记者编辑却时常这样分类——“两重境界”背后是新闻业务的两个级别段——操作境界不同，一篇表扬稿引出辉煌之作
焦裕禄是怎样发现的——新闻与事实犹如照片与姑娘
新闻与事实的关系是新闻学的一个基本问题——最先发现事实不一定最先发现新闻——获得报道线索不等于发现新闻——新闻素材不一定能被每一个人所感应
擅长发现才能当名记者——发现是对事实传播价值的识别
什么是新闻发现一笔下功夫不强也能当出色的记者——记者不能仅当材料“访员”——“共同兴趣”是新闻发现的钥匙
《华盛顿邮报》怎样选发里根遇刺照片——发现是对事实宣传价值的判断
仅用“共同兴趣”辨析新闻素材远远不够一找出被报道事实隐含的体现政治主张和宣传导向要素，是新闻发现的重要内容
不善发现的编辑不是好编辑——发现贯穿新闻生产全过程
“后道工序”是重要新闻“发现场”——新闻发现8种表现形式——编辑贵在“识货”
《羊城晚报》后发制人——新闻竞争实质是发现的较量
站在人家肩膀上“做大”——没有发现的策划是无效策划——百万美元购买詹姆斯的“魔鬼”
勃兰特一跪天下知——懂发现有助于领导者成功
西德总理的惊人“秀”——骂出来的“官正形象”——司令员火线识英雄——善发现者出特色——有故事才能有名气——“公众形象”的负效应见习生何以共同困惑——写什么比怎么写更重要
“新闻科班”的强与弱——实践中最需要的课堂上讲得太少
第二章从哪里发现新闻
中国记者独特的新闻源——开掘‘会议富矿”
记者接触最多的场合是开会——跳出会议程序，切脉“公众兴趣”——品味报告“插话”，关注“即席发言”——会议材料是“线索库”
读报读出《苦乐年华》——拼抢“第二落点”
抓新闻像“淘金”——“第二落点”比本领——5000双旧皮鞋的诉说——看报比较新闻“五法”——捕捉已有报道关联因素——留意同行不经意之处
……
第三章怎样提高发现能力
第四章新闻发现十五法
第五章我所经历的大奖发现
第六章新闻发现力自我测验
附录一：新闻再发现的魅力（作者指导的硕士生毕业论文）
附录二：读者眼中的《怎样发现新闻》（上、下篇）
附录三：新闻发现力自我测验试题答案解析及考评参考