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韶关市第五中学

王朝百科·作者佚名  2010-06-15  
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韶关市第五中学
韶关市第五中学大门

中学简介学校地址:广东省韶关市武江区群康路43号

邮政编码:512026

韶关市第五中学位于松山南麓,创建于1968年,占地面积60000m2,校园宽敞,环境幽雅,是广东省绿色学校,2004年6月被评为广东省一级学校。目前学校本部拥有42个教学班,学生2300多人。

韶关市第五中学
足球场

学校现代教学设施不断完备:有宽敞的教学大楼、专用课室60间;有多功能的综合楼、实验科学楼;有多间多媒体综合电教室、电脑室、语音室、美术室、舞蹈室等;有公寓式的学生宿舍,设施齐全,管理完善;有标准400米跑道运动场、7个标准篮球场、近700m2的文化广场。学校教学区、运动区、生活区分布合理,整个校园环境良好,校园网已建成并投入使用。这一切为师生的教学、生活、运动、娱乐等提供了优越的条件。

办学理念40年来,学校坚持“敬业、尚德、勤学、竞取”的校训,在办学实践中逐渐形成了“自主、和谐、创新”的教育教学理念,办学效果明显。学校高考成绩年年上新台阶,多项指标稳居市直普通中学首位,大大拉近了与重点中学的距离,这引起了社会各界的普遍关注和高度重视,赢得了良好的社会声誉。

韶关市第五中学
教学楼

韶关市第五中学,理想学府的摇篮!

学校教学管1.严格按照新课程计划开齐开足课,包括活动课、选修课、研究课在内的所有课程,不得随意停开或减少课时。学校要为开设活动和开展课外活动积极创造条件,根据学校财力、物力尽可能提供必要的器材、场地、时间,保证活动课的开设和课外活动的开展。

2.实行行政听课制度。听完课后进行评课,并将评课意见由教务处反馈给科任老师。学校领导要深入教学第一线,要经常参加教研组、备课组活动,指导教师备课、共同研讨教学和教学改革问题,要经常深入课堂听课,及时与教师交换意见,要定期或不定期地召开学生座谈会,听取学生对教学工作的意见或建议。

3.教务处要加强教学各环节的检查督促,每学期对备课情况、作业布置和批改情况要进行2~3次检查,时间一般于学期初、期中、期末,也可组织教师互查,检查结果要记录在案,检查情况要及时反馈给教师本人。教务处要对检查情况进行总结,提出改进意见,组织好交流和观摩。对上课制度的执行情况可采取巡课等方式检查。

4.教务处要认真搞好考试、考查的教务工作,要做好命题及试卷的保密工作,要严格纪律,保证考试、考查的真实性。要对全校考试情况作出分析总结,提出意见,指导今后教学工作。

教务处还要统一保存各学科平时成绩记录,期中、期末、毕业、升学考试成绩记录、试卷分析和样卷等。

教师教育教学管理制度韶关市五中教师教育教学管理制度(试行)

教学工作是学校的中心工作,教学质量的管理又是教学管理的核心。为了进一步提高教学质量,全面推进素质教育,必须强化教学常规管理,深化教学改革,为此,根据上级教育主管部门有关文件精神和我校实际情况,特制定我校教育教学管理制度:

对教师教学及教研全过程的要求一、备课1.备课的内容和要求

(1)备课必须深入钻研课程标准和教材

(2)备课要了解和研究学情

(3)备课要选择恰当科学的教学方法

(4)备课要立足于创新

2.备课要制定教学进度计划和课时计划

3.坚持集体备课与个人备课相结合。二、上课1.正确把握课堂教学目的和内容

2.严格规范课堂教学行为

3.积极进行课堂教学改革

4.大胆、大量运用现代化的教学手段三、作业1.作业的布置

作业的内容要科学,目的要明确,要有针对性,能符合课程标准和课本的要求。作业的份量要适量。

2.作业的批改

教师必须及时批改和讲评学生的作业,书面作业的批改以教师全面批改为主,非全面批改的作业也应检查指导,决不能放任自流。四、辅导与第二课堂活动及竞赛1.辅导要落实。

2.要重视第二课堂活动与各类竞赛

3.要确定形式和内容。

4.要做好组织、指导和调节工作,保证活动的正常进行。

5.要坚持做到课内课外相结合。

6.要把活动的知识性、科学性、趣味性和教育性互相结合起来。五、考核1.考核的科目和形式

(1)凡是课程计划规定开设的学科都要对学生的学习效果进行考核,应重视非升学考试科目和理化生实验能力的考核。

(2)考核采用考试和考查两种形式,每学期只进行一次期末考试,期中对部分科目进行抽查。要重视对学生学习情况的平时考核,可通过提问、讨论、实验操作、口试、笔试等多种方式在课内进行。

2.命题与阅卷

(1)考试命题要依据课程标准和教材,不出偏题、怪题,着重考查基础知识、基本技能的掌握情况,以及运用知识解决问题的能力。

(2)要认真评阅试卷,提倡备课组流水作业,要统一评分标准,每位教师要实事求是评定成绩,不打印象分和随意分,对今后教学应及时采取改进措施。

3.成绩评定

(1)学期成绩评定要综合考虑平时成绩和期末考试成绩。

(2)要对考试成绩进行有效统计分析,要增强评价的教育性功能,努力克服负面效应,防止片面追求分数的不良倾向,发挥教学评价的积极功能。

4.试卷分析

(1)要对试卷设计、题型、考核的内容与要求进行分析。

(2)要对考试结果进行分析、对各卷及各卷抽样的分析,主要分析答卷。从考核的知识及能力层次到难度、区分度、可信度等方面来分析。

(3)找出存在的问题,发展方向及今后的措施。六、教研活动1.听课制度化。

2.评课实事求是,有的放矢。

3.建立和坚持集体备课制度;每周坚持备课组活动。

4.落实教研工作计划。

5.积极开展教学改革,大胆进行探究性与研究性学习。

6.学习教育教学理论。

7、教研组长双周例会制度。

8、教科研要制度化、合理化、科学化。

9、外出学习、考察要形成汇报制度。七、教学总结1.认真完成教学总结

2.进行教改专题总结。

3.做好教研组工作总结,每学期要于放假前写好教研工作总结。,

4.鼓励教师撰写教学论文。

 
 
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