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菜市街小学

王朝百科·作者佚名  2010-06-15  
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历史学校始创于满清末年,文化源远,积淀深厚,至今已逾百年。始名“明德私立学校”,由几江夏氏

菜市街小学
校貌

族人捐办,历百年沧桑,先后更名为“江津县第一区第三中心校”、“东风小学”、“菜市街小学”。学校初时办学条件非常简陋,经几代人的努力,学校规模不断扩大,由过去的私塾进而蓬勃发展至现在的“江津区示范小学校”、“江津区特色教育学校”、“全国红旗大队”。学校占地近万平方米,拥有教学楼二栋,宽阔平整的操场,齐全的功能室,完备的教学设施,在校师生近三千人,为江津区办学规模首屈一指的小学。

教育方针近年来,学校始终坚持以“深化教育改革,减轻学生课业负担,发展学生个性特长,全面推进素质教育”为办学指导思想,以“合格+特长”为培养目标,实施“三园、四心、五小”教育工程,注重培养学生的创新精神和实践能力,重视校园文化建设,在完善学校内部管理的同时,积极提高教师队伍的整体素质,逐步把学校办成了“教学有特点、学生有特长、学校有特色”的示范小学。

教学是学校工作的重点,学校把全面提高教学质量作为立校之本,重视教学常规的管理,加强教师职业道德和综合素质的培训,“教学优质课竞赛”、“中队开放活动”、“师生艺体特长展示”等已成为学校传统活动项目。目前学校教师学历达标率为100%,拥有中学高级教师和小学高级教师53人,先后有32人被评为重庆市骨干教师、江津区学科带头人和江津市骨干教师。在此基础上,学校狠抓教改科研实验,充分利用现代化的教学设施和手段,发挥校园微机联网的功能,先后承接“幼小衔接”、“双百工程”、“培养弱智儿童适应社会独立生活能力”等国家级、重庆市级、江津区级课改实验课题二十一项,并深入挖掘校本资源,各学科、各年级根据具体实际,确立不同的研究内容,扎实开展校本课改实验研究。争当教学能手,争做教改实验已在全校蔚然成风。教师们的教改实验论文和经验交流,先后发表在《重庆教育》、《师资建设》等报刊杂志上的有近百篇。在上级教委组织的教学督导评估和学生成绩的考核中,学校连续多年成绩位居江津前列。

为了让学生得到全面发展,近年来,学校投入资金八十余万元,建起了微机室、校园电视台、学校网站、实验室、图书室、音乐室、美术室、舞蹈练功厅等专业功能用房,班班有电视,室室配电脑。并购买了钢琴、投影仪等一大批教育教学设备,保障了现代教学的各种需要。为了突出本校办学特色,学校打造了以“摇篮”命名的各种培训班,声乐、美术、管乐、武术、田径等项目应有尽有,为学生个性特长的培养提供了丰富的发展空间。“第一课堂学文化、第二课堂学特长”已成为菜市街小学全体师生的共识。据不完全统计,近年来,学校学生在各级各类艺术、体育和科技制作比赛中获奖人数达900多人次,受到学生家长和社会各界的广泛称赞。

团结奋进的领导班子,科学的管理,高素质的教师队伍,良好的育人环境,浓郁的文化氛围,促进了菜市街小学教育教学工作的蓬勃发展,学校一年一个新台阶。辛勤的耕耘,换来了丰硕的成果:学校先后荣获“全国红旗大队”、“全国雏鹰大队”、“重庆市卫生先进单位”、“重庆市家长学校示范校”、“重庆市巾帼文明示范岗”、“重庆市学生营养工作先进集体”、“重庆市科普教育先进学校”、“江津区示范小学”、“江津区学科抽考先进学校”、“江津区特色教育AA级学校”、“江津区关心下一代工作先进单位”、“江津区先进基层党组织”、“江津区教改实验先进单位”等荣誉称号。面对荣誉,面对科技突飞的新世纪,菜市人有信心把菜市街小学办得更好,让每一个学生真切地感到:走进菜市校园的孩子是幸运的,生活在菜市校园的孩子是快乐的,走出菜市校园的孩子是自信的。只要全校教职工不懈努力,一定能将菜市街小学办成培养“会学习、会创造、会生活”新型人才的摇篮!

理念文化办学宗旨:为每个学生全面发展奠定良好基础

学校愿景:江津示范 重庆名校

育人理念:六年教育着眼于学生一生发展

家长理念:享受优质教育 赢在人生起点

校 训:开拓进取 勤劳勇敢

自尊自强 诚实正直

校 风:团结 勤奋 进取

教 风:爱生 业精 德高

学 风:勤学 好问 多思

办学目标:三四五工程

三园学校——艺术园、探究园、快乐园

四心教师——信心、爱心、忠心、诚心

五小学生——小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小主人

教师目标:胜任+风格

学生目标:合格+特长

办学特色:艺术教育

四项工程:名师工程、摇篮工程、课改工程、信息化工程

“三四五”工程三园:菜市校园------艺术园、探究园、快乐园。

四心:菜市教师------信心、爱心、忠心、诚心。

五小:菜市学生------小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小主人。

(一)“四心”内容

信心---相信人人有才,相信人人成材。

爱心---童心母爱

忠心---对家长负责,就是对自己负责;对学生负责,就是对未来负责。

诚心---让学生在激励中成长,让学生在赏识中成功。

(二)“五小”内容

小帮手---在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手。

小标兵---在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵。

小伙伴---在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴。

小卫士---在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士。

小主人---在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的小主人。

 
 
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