侯尚忠
男，1926年41月生，河南省汝州市人，现任郑州市教育学会副秘书长，郑州市教育科学研究所特邀研究员，郑州市学习科学研究会顾问、郑州市企事业学校教育研究会顾问、郑州市中小学生心理咨询指导站中心咨询员，郑州市教育学院兼职教师，中学高级教师。八十年代初任中学校长期间，在工作中认识到方法教育和学法指”导对学生成长、人才培养的重要意义，开始在学校倡导和探讨学法指导和学习科学，开展学情调查，进行学法指导实验，撰写学习科学研究论文。曾担任河南省教科所“七五”科研项目《中学学法的实验与研究》课题组组长，并参与主持郑州市教科所组织的有11所学校1000多名学生参加的学生学习情况调查。发表论著有：《依纲扣本，启智导学》（《教学通讯》，1982．8）、《应该重视方法教育》（《人民教育》1986 .6）、《知识、方法与能力培养》、（《河南教育学会会刊》1987．7）《要建立我们自己的学习学》、（获郑州市86年教育科研论文一等奖、收入成都科技大学出版社的学习科学丛书《学习方法研究》。《中学生学法指导十五讲》（市教科研1994年印发）、《古诗文浅析》（第一版主编）河南人民出版社1980年）、《中学文言基础知识手册》（河南人民出版社1982）等。此外，还发表有其它教育论文、文章二十多篇。