哈伯特学习法
哈伯特学习法是美国学者罗恩·哈伯特首创的并在全球近20个国家和地区100多所学校进行实验且取得相当成功的一种学习方法。哈伯特学习法整个教与学过程可分为五个步骤：
第一步，教师将自己编制的“学习程序”印发给学生，学生按照“学习程序”编号——进行自主学习，以获得初读的感知。
第二步，在自学自探的基础上，学生有疑难问题时，学生间、师生间可讨论研究。
第三步，教师就学生带有共性的问题予以指导，重点是学法指导和重、难点点拔。
第四步，练习运用（学生自编自测，相互测试），探究提高。
第五步，教师检测。
哈伯特学习法冲破了封闭的教学模式，改革了教学结构，更新了教学方法，优化了教学过程。哈伯特学习法的核心是快速提高学生感知材料、获取有效信息的能力，在整个教学过程中，思维主客体间的思维转换系统畅通无阻，从而能在最少的时间内取得最佳的教学与复习的功效。