广州城市职业学院电子协会
广州城市职业学院电子协会
广州城市职业学院电子协会是在学校团委的领导和应用电子专业团队的指导下成立的以应用电子专业团队老师为技术指导、电子专业实验室为实训基地的学术实践类专业协会，具有很强的专业色彩和特点，使学生自发的项目制作得到有目的、有组织的引导，并与专业教学、学生培养、实践拓展有机地结合起来，提高电子专业教学与学习的层次。
协会的宗旨是“强化电子实践，创新设计理念，构建专业团队，打造技术精英”，把课本的平面知识变为实实在在的劳动成果，提高动手实践能力，培养创新、创业的能力，让更多的会员能参加到全国性、电子行业机构、专业电子公司举办的各类电子竞赛。
协会以注重提高会员工程实践动手能力为目标，在应用电子专业团队老师的指导下开展一系列针对性较强的专业理论培训、电子综合系统设计、电子趣味制作、电器维修等活动，旨在培养一批专业综合能力较强的人才，直接面向“大学生电子设计制作大赛”和“大学生挑战杯课外学术竞赛”。充分发挥自身才智，为全院广大师生做力所能及的义务维修和技术支持工作，并致力使电子协会成员成为“一专多能”的“懂理论、强操作、懂原理、会设计”的应用型、复合型高技能电子专业人才。
让更多的人了解电子喜爱电子，增加对电子的兴趣，增强同学们实践动手的能力，为同学们开辟了一个广阔自由的学习园地，提高了无限的发展空间，以电子制作活动带动学生学习课堂知识的积极性，为全国和省大学生电子竞赛提供后备人员。
电子协会现设有秘书管理部、实践拓展部、内宣外联部三个职能部门。电子协会正朝着新的目标迈进，我们坚信：电子协会将因有你的参与而更加精彩！
广州城市职业学院简介广州城市职业学院自2005年9月合并组建，是广州市人民政府主办的普通高校，由原广州业余大学、广州市经济管理干部学院、广州市财贸管理干部学院和广州市乡镇企业管理干部学院合并组成，校本部设在原广州大学广园校区。
学校的办学历史最早可以追溯至1962年，四十多年来，培养了数十万计的各类应用型人才，受到社会的广泛好评。
学校通过全日制、业余和函授等方式开展教学。设有信息与汽车工程学院，商学院，旅游与公共管理学院，艺术设计学院，建筑环境与食品工程学院，人文学院、培训学院、基础课部、社科部等9个二级教学机构。
经过三年的建设发展，取得了显著的办学成绩。三年来，学校总投入过亿元，使办学条件得到明显改善。加强内涵建设，实施质量建设工程，建设了一批省、市级示范专业和省市级精品课程，获得多项省、市级教学成果奖和教学科研课题立项；培育办学特色，教学工作取得了一系列标志性成果；以就业为导向，实施“大平台、强专业、多方向、模块化”的专业课程体系改革，目前开设专业为25个，涵盖农林牧渔、土建、制造、电子信息、环保气象与安全、轻纺食品、财经、旅游、公共事业、艺术设计传媒等10个高职专业大类；实施实践教学基地建设工程，加强实训、实习基地的开拓与建设，先后建设了“计算机应用实训基地”等9个国家和省市级示范性建设实训基地，成立了珠江钢琴学院、碧桂园凤凰酒店管理学院、广州市动漫人才培训中心和广州市软件外包人才培训中心，建立了以“顶岗实习”为核心的工学结合人才培养机制；社区教育与服务特色初显，参与“学习型”社区建设，共建区、街文化环境；积极推进工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，努力提高人才培养质量和毕业生的就业竞争力。学生在各类科技发明和职业技术比赛中，成绩优异，获得多项国家和省市级奖，如“发明杯”全国高职高专院校大学生发明创新大赛、全国高职高专英语口语大赛、“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛等。毕业生就业率连续三年超过98%，就业质量稳步提高。三年来，我校为广东经济社会发展共培养和输送了近14000名合格的毕业生。坚持文化塑校，培育校本特色的大学文化，和谐的大学精神日益彰显。大力推广国学教育，弘扬岭南文化，把培养人格健全的人作为大学首要任务，努力形成开放包容、追求卓越、和谐发展的学校文化氛围。 在人才培养的国际合作与交流方面，面向海内外，开放办学，借鉴世界发达国家高职教育和社区教育的成功办学经验，与国际接轨。目前学校已与德国、美国、英国、澳大利亚、香港等国（境）外院校及机构建立了校际合作关系，选派了大批骨干教师赴国外培训学习，提高了教师的职业教育能力。与此同时，注重遴选学生出国学习，目前已有两批学生学成归来，获得国外教育机构颁发的职业资格证书。我校与国家留学基金委员会东方国际教育交流中心合作组建成立了“广州城市职业学院东方国际学院”，与英国威尔士格林多大学合作举办专升本“3＋1”项目，为学生提供了更高层次的国际教育交流与出国深造平台。
今后，广州城市职业学院将充分发挥“广州城市”这一与生俱来的品牌优势，抓住机遇，深化改革，以特色促发展，增强办学的核心竞争力，努力创建示范性职业院校，为广州高等职业技术教育的加快发展，为广州创建全省“首善之区”做出新的更大的贡献。
信息与汽车工程学院简介信息与汽车工程学院建立于2008年7月，由学校原来的计算机工程系、电子工程系、汽车与机电技术系合并组建而成，下设八个专业：计算机应用技术、软件技术、网络技术、应用电子技术、电子信息工程、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、电气自动化技术；五个专业团队：计算机应用技术专业团队、软件技术专业团队、计算机基础教研室、汽车电子技术专业团队、汽车维修与机械制造技术专业团队。
在校生人数：2121人，其中普高学生33个班1451人，成高学生8个班277人，成高业余学生393人。学院管辖三个实训中心：计算机应用技术中心共有24间实训室；汽车检测与维修技术实训中心共有7间实训室；电子技术实训中心共有9间实训室。
信息与汽车工程学院高度重视教研和学术研究工作，在学校成立两周年及学院组建以来，取得了丰硕的科研成果：拥有一个国家级中央财政支持实训基地——计算机及应用；一个省级示范性建设专业——计算机应用技术；一个市级示范专业——计算机应用技术；一个院级示范性建设专业——软件技术；一个市级实训基地——汽车检测与维修技术；合格课程27门；科研课题立项7项；学校教学成果奖二等奖2项；院级精品课程13门；学院教育教学改革与研究立项14项；市级教育教学改革1项；院级网络课程3门。
学生管理工作在学院党支部的领导下，实行校、院两级管理，以学院为主体的管理模式。毕业生受到社会和企业的欢迎，就业率连续多年达 99% 以上。
信息与汽车工程学院坚持以“就业导向、能力本位、校企合作、工学结合”十六字高职办学理念为宗旨，以素质教育和技能教育为核心，加强教学改革和课程建设，使学生适应就业发展的需要。
电子专业介绍应用电子技术专业：
培养目标及就业方向:本专业培养嵌入式系统硬件、软件设计的高级应用型技术人才。毕业生可从事工业控制、手持消费电子（手机、mp3 、mp4等）、医疗器械、无线终端设备及智力玩具等设计、制造、检测及维护等工作
主干课程:电子设计自动化(EDA)及实训、简明嵌入式核心知识与技能、实用嵌入式软件实现技能、基于ARM的嵌入式系统开发与实现等。该专业学生可考取：嵌入式系统硬件工程师（全国）、嵌入式系统软件工程师（全国）及相关厂商认证。
应用电子技术（电子信息工程技术）专业：
培养目标及就业方向:本专业培养掌握现代远、近程通讯技术以及数据采集与处理的高级应用型技术人才。毕业生可在公共网（电信、移动、网通等）通讯公司、通讯产品制造公司、物流公司的技术部门等从事设计、制造、检测及运营维护管理等工作。
主干课程:电子设计自动化(EDA)及实训、公共通信网数据通信技术（如GPRS/SMS）的实验与编程技能、RFID技术（射频技术、信息识别技术、数据库技术、面向对象程序设计等结合）实现IC卡、条码卡的应用及解决方案技能。
电子协会简介广州城市职业学院电子协会是以电子工程学生为主体，面向全校广大电子爱好者的学生社团，本协会在校团委和社团联合会的关心与支持下成立，由信息与汽车工程学院应用电子专业团队直接指导。
让更多的人了解电子喜爱电子，增加对电子的兴趣，增强同学们实践动手的能力，为同学们开辟了一个广阔自由的学习园地，提高了无限的发展空间，以电子制作活动带动学生学习课堂知识的积极性，为全国和省大学生电子竞赛提供后备人员。
电子协会现有会员100多人，设有秘书管理部、实践拓展部、内宣外联部三个职能部门：
秘书管理部：主要负责人事管理，负责我会财务和资金管理与维护，收集和整理各部门上交的活动计划及总结等。
实践拓展部：主要培养会员对电子更多的爱好，同时负责会员培训、组织全国大学生电子设计竞赛,举行义务维修等活动。
内宣外联部：负责与校内外相关社团的友好往来,作为整体调节协会的运作，
同时负责协会的活动宣传事宜。
协会招新对象：面向全校广大电子爱好者
部门职能及人员要求★秘书管理部：主要负责人事管理，会员档案整理以及发放会长的通知和会议出勤考核记录；做好活动资料的整理和归档，并协助其他各部门的工作；负责我会财务和资金管理与维护，收集和整理各部门上交的活动计划及总结等。
要求：善于协调，沟通和工作责任心强并具有一定公文写作能力。
★实践拓展部：主要负责策划、组织协会各项活动，汇总各项目制作实践小组申报的项目和课题以及实践作品的展示，开展相关电子系列讲座和培训，管理电子实验室，备战各类电子竞赛。
要求：具有高度热情和责任心，学习能力强，动手能力好，自觉性高，服从组织纪律安排并具有一定的组织策划及表现能力。
★内宣外联部：主要与外联宣传作为桥梁手段，负责对外联系工作，加强与外界外校沟通与交流，为电子协会的系列活动及对外的形象活动提供坚实后盾。
要求：具有较强的交际能力，善于沟通协调，注重团体协作精神，心理承受能力强，有较强的学习能力和责任心。
★专业班支队：负责协会与专业班级之间的互动、联系以及相关活动的协调工作，旨在提高电子类专业学生的实际动手能力，充分调动全体电子专业学生进行项目制作、课题设计、应用开发以及电子竞赛的兴趣与积极性。
要求：全体电子类专业学生，以班级为单位。