七年级历史(下配人民教育出版社实验教科书)
作者：杨倩
ISBN：10位［7530354981］13位［9787530354988］
出版社：北京教育出版社
出版日期：2006-12
定价：￥10.80元
内容提要本书针对课本中的每节内容，进行跟踪性训练。让历史“活”起来、使历史的学习充满兴趣、让学生在探究历史问题中提升能力，是本书的特点和编写宗旨。本书除让学生在形式新颖、多变的训练中掌握课本中所有的知识点外，更重要的是精心设置了各种具有趣味性、前瞻性和拓展性、与现实有着紧密联系的试题，紧跟新课标对学生创新能力、应用能力等的要求，力求为初中学生的历史学习打开另一片天地。
本单元目标训练计划表：提供标准练习时间，引导学生进行练后反思，明确练习目的，调控训练方式，练有所思练有所得。
历史小知识：本部分为与每课所学内容有关的历史小故事，在编写中注重了语言的生动性，力求融趣味性和知识性为一体，既拉近学生与历史的距离，又让学生在回答问题中强化对历史的认识。
STEP1：本部分分列了每课中所有的知识点，属于对课本内容的归纳性训练。
STEP2：本部分属于对每课内容的强化性训练，题型丰富、灵活，并贯彻了新课标对学生综合能力培养的精神，着重添加了对学生综合能力考查的试题。
STEP3：提前触摸中考，及时了解中考的新动态，把握学习方向。
STEP4：本部分所设题型新颖，以今溯古，拉近了历史的距离；并适当打破学科界线，前瞻新课标，拓展学生思维。
智力体操：在猜成语中轻松学历史，亦趣亦乐。
编辑推荐计划领先，成功领先。
成功公式：计划+方法+习惯+悟性＝成功
知识点聚焦·课内巩固·中考再现·课标前瞻
万向思维，责任高于一切。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。万向思维，培养学子，全球视野。
目录第一单元繁荣与开放的社会
第1章繁盛怀时的隋朝
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
第2课“贞观之治”
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
第3课“开元盛世”
STEP1
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STEP3
STEP4
第4课科举制的创立
STEP1
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STEP4
第5课“和同为一家”
STEP1
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STEP4
第6课对外友好往为
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
第7课辉煌的隋唐文化（一）
STEP1
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STEP3
STEP4
第8课辉煌的隋唐文化（二）
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
第二单元经济重心的南移和民族关系的发展
第9课民族政权并立的时代
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
第10课经济重心的南移
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
第11课万千气象的宋代社会风貌
STEP1
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STEP4
第12课蒙古的兴起和元朝的建立
STEP1
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第13课灿烂的宋元文化（一）
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
……
第二学期期中测试卷
第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机
第二学期期末测试卷
参考答案