高景德
【高景德】(1922 02.05 - 1996 11.24)清华大学原校长
1983年5月至1988年10月出任清华大学校长。
高景德，男，汉族，陕西佳县人。著名电机工程学家。１９４５年毕业于西北工学院（由北洋大学（现天津大学）、北平大学、东北大学和焦作工学院组成）电机系，后任西安西京电厂技术员，北京大学工学院电机系助教、讲师，１９４８年加入中国共产党。１９５１年赴苏联列宁格勒加里宁工学院学习，1956年获苏联列宁格勒加里宁工学院技术科学博士学位。成为中国获得前苏联博士学位第一人。１９５６年回国后，历任清华大学电机工程系教授、科研处处长、学术委员会副主任、学位评定委员会主席、副校长、校长、校务委员会主任等职，历任民盟中央第五、六、七届常委，国务院学位委员会委员，中国科学院主席团委员及技术科学部常委、副主任，中国科协第三、四届常委及荣誉委员，中国电工技术学会第一、二届理事长。是国家攀登计划“现代电能系统运行与控制的新理论与新技术”项目首席科学家，中国老教授协会会长；是第三届全国人大代表，第七届全国政协委员。1980年当选中科院技术科学部委员。１９８５年被选为电气电子工程师学会特级会员。１９９６年１２月２４日在北京逝世。
长期从事电机和电力系统分析和控制的研究，发展和深化了电机理论和方法。50年代末，在清华大学指导建成我国第一个电力系统动态模拟实验室。在串联电容引起交流电机自激的研究中，得出存在两个自激区的结论，提出了克服自激的新措施。创立电机多回路理论，为分析电机内部不对称故障开辟了新途径，已在电机内部故障保护装置的设计中得到应用。领导研究小组研制成功的发电机线性最优励磁控制器，已在多台大型发电机组投运成功，居国际领先地位。1980当选为中国科学院院士(学部委员)。
他在担任清华大学校长期间，提出"着重提高，在提高中发展"的办学方针，使学校成为以工科为主、理工结合，兼有经管、文科的综合性大学。在全国率先成立研究生院，大力发展研究生教育。推行以提高教学质量为中心的各项改革，教学质量有所提高，高层次人才（硕士生、博士生）培养形成规模，初步形成较完整的人才培养体系，科研、技术开发和对外开放有较大发展，提出了把学校建成为世界一流的具有中国特色的社会主义大学的长期奋斗目标，为使学校建成高水平的综合性大学作出了重要贡献 。
现代电能系统运行和控制的新理论与新技术专家。1922年2月生，陕西佳县人。毕业于西北工学院电机系。解放前曾在北京大学工学院任教。1951年在前苏联列宁格勒加里宁工学院电机系攻读副博士学位，1956年以“应用于远距离输电系统中的凸极同步电机的研究”的论文，被越级授予技术科学博士学位，成为我国第一位在苏联获得博士学位的学者。他1956年回国在清华大学电机系任教，是清华大学唯一的跨电机与电力系统两个专业的博士生导师，先后任清华大学党委常委、科学生产处处长，1963年被选为第三届全国人民代表大会代表。
1978年始任清华大学副校长、校党委委员，校学位委员会副主任兼秘书长，校学术委员会副主任兼秘书长，同时兼任校科研处处长、研究生处处长等职。1983年先后任清华大学校长、校务委员会主任，清华大学学位评定委员会主席，校务委员会名誉副主任。他历任中国民主同盟第五、六、七届中央委员会常务委员，全国政协第七、八届委员及第八届常委，是国务院学位委员会第一、二届委员及第一、二、三届学科评议组电工学科组召集人，国家发明评选委员会委员，中国科学院主席团委员及技术科学部常委、副主任，中国科学技术协会第三、四届常委及荣誉委员，中国电工技术学会第一、二届理事长，中国电机工程学会第三、四、五届副理事长，《现代电力系统丛书》主编，《中国大百科全书·电工卷》编辑委员会主任，《中国科学》及《科学通报》副主编，《电工技术学报》及《电工技术杂志》编辑委员会主任委员，国家攀登计划“现代电能系统运行与控制的新理论与新技术”项目首席科学家，中国老教授协会会长等职。
高景德于1980年当选为中国科学院学部委员(院士)，1985年当选为国际电气与电子工程师学会的特级会员，并被载入国外出版的国际名人录中。先后获得国际电气与电子工程师学会的一百周年奖、国家自然科学二等奖、国家教委科技进步一等奖、《中国大百科全书》编辑出版荣誉证书、全国优秀科技图书一等奖、香港柏宁顿教育基金会(中国)第二届孺子牛金球奖中的最高奖——杰出奖、北京市教学成果一等奖。
高景德在电机工程领域开拓并发展了电机复数分量理论和电机动态过程理论；创造性地研究了串联电容引起的交流电动机自激的课题；开辟了和发展了电力系统控制理论及其应用技术；提出了电机多回路理论；发展了电机参数辨识及测算的新方法；发展了电力系统过渡过程数字仿真的新方法并建立和完善了电力系统物理模型实验室；又领导了电力系统及大型发电设备安全控制和仿真国家重点实验室的建设；开拓并推动了电力电子新学科的研究和发展。他在理论上的创见，在新的研究方向和研究领域上的开拓，推动了我国电工学科的发展。