课堂作文
名词定义课堂作文是就是学生在课堂之内，由老师命题，在课堂时间之内，自己成篇的一种写作形式。这种写作形式是照题发挥，首尾成篇；范围大小有定，每篇一两千字。可以随着命题的千变万化，个人意趣的千变万化，在一两千字的狭小范围之内，学生的文笔得到各式各样的训练。题材，上天下地，外界己身，泰山沙粒，现实梦幻，无不可写。表达方式，记叙，说明，议论，描写，无不可用。其他如布局、措辞、层次、穿插等，也都有任笔锋驰骋的余地。
目前，与教材同步、以学生课堂作文为参赛作品的全国性大型作文比赛，仅有“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛。
春雨杯作文大奖赛一、大赛简介
“梦想始于笔下，一切皆有可能”，连续成功举办七届的“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛紧扣课堂教学，与教材同步，是全国唯一一项以学生课堂作文为参赛作品的大型作文比赛。
“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛（简称“春雨杯”作文大奖赛）是由共青团中央中国少年儿童出版社、江苏春雨教育集团主办，春雨教育研究院承办的全国性中小学生作文大奖赛。
自2002年诞生至今，在广大《同步作文》的小读者、家长和老师的大力支持下已成功举办了七届。与此同时，作为“春雨杯”的指定用书《同步作文》的销量也随着“春雨杯”的成长不断攀升，年销量达700万册，在全国同类产品中具有极高的知名度，是全国中小学生最喜爱的作文教辅之一。
七年来，“春雨杯”依托“春雨作文网”网上投稿、电子邮件、信函等多种方式，为广大参赛者提供便捷的投稿途径。每一篇获奖作品均通过大奖赛组委会评审组秉着公平、公正的原则层层筛选、严格把关。便捷的参赛方式，权威的组织机构，公平公正的比赛原则吸引着越来越多的中小学生参赛。截至目前，“春雨杯”作文大奖赛参赛总人数已近10万人次，参赛选手遍布全国各省、市、自治区，并产生了1000多名获奖作品，授予300名教师“园丁奖”。随着大奖赛理念不断成熟、办赛经验日益丰富、参赛人数逐年增加，“春雨杯”已成为众多中小学生展示自我的舞台，拥有了大批年年参赛的铁杆小“粉丝”。
2009年7月31日，第七届“春雨杯”公布评选结果，大赛组委会共评出特等奖2名，一等奖23名，二等奖46名，三等奖142名，园丁奖96名，组织奖3名。
二、大赛目的
“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛本着“春雨教育”“全程关注中小学生学习、成长每一天”的服务理念，为了贯彻落实语文课程标准，检验春雨名牌作文辅导书《同步作文》的使用效果，展示全国中小学生课堂作文教学的最新成果；致力于激发学生的写作兴趣，提高学生写作能力；增强学生对自然与社会生活的观察能力和表现能力；帮助少年儿童树立自信、拼搏、持之以恒的优良品格；在应试教育与素质教育之间寻找契合点，帮助学生健康、快乐、全面地成长，最终达到各方面获得社会效益与经济效益的“双赢”。
第八届“春雨杯”将秉承一贯诚恳的态度和精益求精的服务精神，力争提供更加高水准、高质量的作文大奖赛。
三、参赛形式
参赛对象：全国各省、市、自治区的在校中小学生
比赛时间：每年9月1日至次年7月31日
不收取任何参赛费用。
四、 参赛要求
为符合各年级语文课本某单元的作文题或作文要求均可。评奖方式由《同步作文》各册主编、编委会成员组成初选组，选出候选作品；然后由著名的作家、文学教授、中学特级教师组成评委会。
五、大赛机构
主办单位：共青团中央中国少年儿童新闻出版总社
江苏春雨教育集团有限公司
承办单位：春雨教育研究院
活动组织：“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛组委会
协办单位：待定（包括赞助单位及主要支持媒体）
媒体支持：各地市有影响力的党报、都市报、行业媒体、网络媒体
六、大赛细则
大赛口号：梦想始于笔下，一切皆有可能
比赛宗旨：全程关注中小学生学习、成长每一天
图书信息书 名:
课堂作文
作者：田荣俊，张宏敏，李延生分册
出版社：上海远东出版社
出版时间： 2010-4-1
ISBN: 9787547601419
开本： 16开
定价: 18.00元
内容简介作文是最具个性特征的精神劳动，而作文教学是小学语文教学重要的组成部分，也是全面提高学生素质、夯实基础的一项重要教学活动。为什么现在的作文教学始终走不出“高耗低效”的怪圈？为什么我们的学生对作文始终怀有一种畏惧的心理？这固然与我们现在的教学认识、教学内容、教学方式等有关，然而，更重要的是，我们往往忽视了对学生作文兴趣的激发和对其作文能力的培养。只有真正地从教学细节抓起，有计划、有步骤、有目的地培养学生的作文能力，才能提高作文教学的效益。
作者简介田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家。中国教育学会小学教育专业委 员会常务理事，中国小学教育学校管理研究中心理事长，《新闻晚报》（升学周 刊）专家组成员、顾问。曾主持全国多家报刊教学专栏。长期从事作文教育的理 论与实践的研究，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育 教学论文，出版了150多册教育教学书籍，主要代表作有《建设优质学校——从理 论认识走向实践研究》、《追寻教育的第一缕阳光》、《风中思想的芦苇——教 育的变革与展望》、《新课程小学作文教育概论》、《有效教学研究——有效课 堂教学的设计与反思》，《新课程理念指导下的小学作文教学研究》等。
图书目录第一单元 人物快照
[主题寻语]
[佳作欣赏]
这就是我
那个丫头
我是“猴精”
好“吝啬”的妈妈
外婆一“老黄牛”
我的犟爷爷
“懒”爸爸
吹牛哥哥
我的朋友圈
我班之“最”
[作文设计]
1.猜猜他（她）是谁
2.疼爱我的奶奶
3.我的同学朋友
第二单元 心海浪花
[主题导语]
[佳作欣赏]
爱，只懂一点点
半瓶矿泉水
朋友，对不起
唉！我不要生病
假如时光可以倒流
也对老师说：你真好！
[作文设计]
1.妈妈，我想对您说
2.老师，我想对您说
3.唉，我真不该
第三单元 成长连线
[主题导语]
[佳作欣赏]
第一次换牙
蝴蝶“飞了”
偷吃辣椒的滋味
钥匙
骑猪乐事
教训
逃学记
[作文设计]
1.童年三部曲
2.难忘的一件事
3.第一次炒鸡蛋
第四单元 温馨家园
[主题寻语]
[佳作欣赏]
家庭“一把手”之争
瞧这一家人
欢乐家庭
钥匙风波
竞选家长
春卷“笑了
“王者”之家
[作文设计]
1.温暖的家
2.家中的笑声
3.家庭风波
第五单元 精彩校园
[主题哥语]
[佳作欣赏]
化装舞会
做陶
火爆的竞选
吹鸡毛比赛
有趣的记忆比赛
小脚丫亲大地
苹果盛会
[作文设计]
1.校园写真
2.拔河比赛
3.有趣的跳蚤市场
第六单元 课余生活
[主题导语]
[佳作欣赏]
挖野菜
学理发
学钓鱼
提迷藏
打泥仗
看知了出生
一观察蚂蚁
[作文设计]
1.我的课余生活
2.课余生活乐趣多
3.学
第七单元 家乡风光
[主题导语]
[佳作欣赏]
武夷胜景——九曲溪
家乡的美景
家乡的冰灯
草堂雨景
家乡春韵
太姥山之游
美丽的荷花湖
[作文设计]
1.家乡好风光
2.我爱家乡的——
3.我爱家乡
第八单元 旅游快车
[主题导语]
[佳作欣赏]
游九龙口
黄山日出
神奇的九寨
秋游香山
泰山之行
游漓江
雁荡山的瀑布
石林游记
[作文设计]
1.游丽江古镇
2.游
3.杏花村游记
第九单元 缤纷世界
[主题寻语]
[佳作欣赏]
我爱春天
日落奇观
云
秋姑娘
梦中跳动的精灵
雪花飘飘
晚霞
冬的自述
[作文设计]
1.可爱的四季
2.秋之韵
3.第一场雪
第十单元 校园美景
[主题寻语]
[佳作欣赏]
我们的教学楼
我的校园
绿满校园
校园的绿
我爱美丽的西花园
校园里的大花坛
[作文设计]
1.春满校园
2.美丽的校园
3.校园美
第十一单元 动物寄趣
[主题导语]
L佳作欣赏]
小狗贝贝
两只小乌龟
青青和珠珠
我家的“红绿灯”
爱打架的“双胞胎”
四头大象“恭喜发财”
画眉鸟
咪咪
[作文设计]
1.宠物狗“美美”
2.可爱的热带鱼
3.小鹦鹉
第十二单元 植物家园
[主题寻语]
[佳作欣赏]
我爱菊花
好一朵茉莉花
皂英树
油菜
葡萄
家乡的银杏树
昙花
我爱故乡的梨树
[作文设计]
1.我爱太阳花
2.我家的向日葵
3.竹子赞
第十三单元 物品大观
[主题导语]
[佳作欣赏]
陀螺
可爱的“八音娃娃”
我的“唐老鸭”
心爱的小闹钟
我的“黑猫警长”
米老鼠
不倒翁
风铃
[作文设计]
1.我心爱的“青蛙”
2.我心爱的文具盒
3.我的新朋友——电脑
第十四单元 想象空间
[主题导语]
[佳作欣赏]
20年后的太阳城
假如我是哈利？波特
多功能门铃
恐龙复活记
垃圾狗、废气鸟和清理鱼
自行车上岗记
小脚丫旅行记
刺猬和螳螂
小熊种地
大树蜘蛛和风筝蚊子
[作文设计]
1.新地球
2.太空之旅
3.塑料袋历险记
第十五单元 书海遨游
[主题导语]
[佳作欣赏]
学会独立生活——读《乌塔》后想到的
人生的辉煌——读《向命运挑战》有感
知识如海——读《礁石》
在你面前，我惭愧——读《小珊迪》有感
快来吧，凡卡——读《凡卡》有感
爱我们的祖国——读《少年爱国者》有感
[作文设计]
1.读《卖火柴的小女孩》有感
2.《居里夫人》读后感
第十六单元 书信往来
[主题导语]
[佳作欣赏]
给蝌蚪妈妈的一封信
给人类的一封信
给姑妈的一封信
超薄塑料袋致人类的一封信
给表弟的一封信
写给老师的一封信
[作文设计]
1.给老师的一封信
2.给××的一封信
第十七单元 日记与周记
[主题导语]
[佳作欣赏]
我收“压岁言”
上坡的启示
一分钟与五十二分钟
OK，副班长
办家庭小报
一个善“变”的人
[作文设计]
1.周末日记
2.观察蜗牛
第十八单元 扩写、缩写、改写、续写
[主题寻语]
[佳作欣赏]
叶公好龙（扩写）
可怜的小麻雀（扩写）
懒猫（扩写）
小抄写员（缩写）
江畔独步寻花（改写）
所见（改写）
《鸟的天堂》的三个版本
找到幸福的小女孩——续写《卖火柴的小女孩》
《神笔马良》续写
《东郭先生和狼》续写
[作文设计]
1.《西门豹》梗概
2.缩写《夜莺的歌声》
3.续写《猪八戒和一百个屁墩》