回生效应
回生效应
对前一阶段已经学会的东西又感到生疏。
点评：愈是不熟，愈易回生。
“对前一阶段已经学会的东西又感到生疏。”这是被纳入企业管理经典定律的回生效应，它从生理学的记忆规律揭示了员工培训应该注意的一个常见病——回生。所谓回生，并非死去后的回生，这里是指接受专业岗位工作的员工，如果间断工作和学习又会回到原来对本职工作的生疏状态。
人脑是一个智慧车间，可以产生各种智慧和谋略，这是人区别于动物的特殊智能，也是高级与低级动物之间的根本区别。基本哲学理念告诉我们：人的智慧只有从实践中来。实践、训练，在不断的添加人的智慧和记忆，而中断实践和训练又在悄悄淡化和删除人的智慧和记忆。很多事实表明，写入人的脑屏的各种信息，将随时间的推移而日渐模糊，乃至被擦得一干二净。越是久远的事情，人们越是难以追忆起来，只有通过照片、文字、录音、录影等载体才可以得到较好的回忆。可以这样比喻，实践训练就像是一支带橡皮擦的铅笔，坚持实践训练它可以把智慧写入人的脑屏，间断实践训练，又会从脑屏抹去智慧。
练武的师父带徒弟，常常爱说这样一句行话：一日不练百日松。就是说，那些身怀绝技的武林高手，功夫的练成，靠的是每日坚持勤练苦练，几十年如一日雷打不动的持之以恒，才逐渐达到武术的高级境界。如果稍有懈怠，或是三天打鱼，两天晒网，武功势必下滑降落。这与回生效应所说的“对前一阶段已经学会的东西又感到生疏。”的道理是一样的。
说到企业员工的技能培训，与练武的规矩也差不多，一样需要强调常常温习，最好是每日都能坚持工作，才会熟而生巧，得心应手。很多大学毕业生来到公司、工厂就职，可能他们原来在大学的学习成绩都非常优秀，但这并不等于上岗后的工作水平就非常出色，大学的学习不仅会随着时间的长久而淡化，还与现实中的岗位工作需要存在很大差异。大学学习基础好，通过岗位培训之后尽管可以较快的掌握技能，但仍然需要注意常常温习、磨练，培训的技能才会得到较好的巩固。
学习与训练其实是两个不同的概念，学习主要是书本知识的学习，注重的是理论，而训练是精华知识的运用和实习，注重的是实践。后者才是最终目的，前者只是铺垫和基础。每一个走上社会的青年，都要以训练为主，以掌握实际的技能为主，这是区别于课堂的地方。“对前一阶段已经学会的东西又感到生疏。”，这一回生效应恰恰为大家提供了一条重要的工作方针，提示大家怎样在各自就职的工厂公司里要注意温习，在日常工作中对自己已经学会的东西进行反复的经常的训练、磨练。这也是每一位员工成为优秀企业专业人才的必经之路。
生疏，应该说是一种危害极大的隐患。同样是在岗工作的员工，能够坚持经常训练磨练的人，就可以避免很多失误，而那些看似也经过正规培训执证上岗的员工，但不注重温习已经学会的技能，或者是间隔了一段时间缺少工作惯性，他们就容易发生工作上的操作失误，也就是生疏所带来的失误。并非他们不懂怎样做，你问他们操作规程和次序，问他们工作流程和技巧，他们都会说得头头是道，但嘴熟还不等于手熟，只有手上能够做出来才算数。拿车床技工来说，经理要求车一批精密件，嘴巴会说的员工，一个小时可能才能做两三个，且质量粗糙，而经常在车床跟前工作的员工，却可能一个小时做四个五个，且质量精美。还有更为令人担忧的是生手做事还容易出故障什么的，弄不好一件成本很高的材料，经他的生疏失误就要报废掉。
要把自己上班的每一天都看作是训练的进行，从而坚持不懈的上班，认真负责的工作，才能学会真正过关的硬本领。同样，也要把间断工作，看作生疏和失误的病根，特别对那些有一段较长时间没有来上班的员工，必须引起企业管理者的担忧和重视，尽可能经过技能复查和考核后再上岗，否则因生疏造成的后果是不堪想象的。
就说我们的写作吧，原来已经写得很棒的写手，封笔一两年，间隔较长时间没有笔耕，要再拿起笔来写作，同样会感到吃力。这是很好的有力事例，何况是专业工作岗位上的员工，他们所需要掌握的技能都是关联到产品质量、关联消费者利益和卫生安全的，如果稍有粗枝大叶，就可能造成一些始料不及的后果。
岗位责任、职业道德，这是当代企业管理的两个重要概念，而维持它需要靠一大批坚守岗位的员工去努力。认真学习回生效应，可以帮助我们克服生疏所带来的这种失误，熟练掌握职业技能技术，为企业打造最佳的高质量产品，赢得企业的好信誉好口碑。
经常用的钥匙总是亮晶晶的，久搁不用的钥匙就可能生锈。一名合格的优秀的企业员工，最大的成功原因不在于天赋，而在于记取回生效应所阐释的真理，善于勤学苦练。即便是一位不够聪明的员工，笨鸟还可以先飞，只要遵循回生效应所告诫的哲理，平时注重坚持不懈的训练自己磨练自己，都可能胜任岗位工作，并且可以轻松愉快自然的做好工作。勤奋工作的员工，就像一把亮晶晶的钥匙，只要轻轻一转，一把把锁就啪的开了。
仔细琢磨回味，原来，回生效应所强调的是注重训练的思想，稳健的工作惯性，不锈的钥匙精神，这对青工尤有指导意义。