谢兴武
谢兴武，男，生于1947年元月，汉族，籍贯湖南省邵阳市。1966年7月参加工作，1982年华中科技大学计算数学专业毕业，获理科学士学位，同年分配到中国地质大学任教。1985 年在华中科技大学应用数学助教班结业，学完优化专业硕士研究生主要课程，考试成绩优良。1987年起先后任数学教研室教学秘书、副主任、主任，1988年破格晋升讲师，1990年破格晋升副教授，1996年晋升教授，2003年入选校首届教学名师。2005年被评为湖北省名师。长期从事基础数学课教学。三次获省优秀教学成果奖，教书育人成绩突出，1993年和2004年两次被教育部和人事部评为全国优秀教师，并授予全国优秀教师奖章。现为中国数学学会会员，湖北省自然科学协会会员，校“三育人标兵”评审委员会委员。数理学院职称评审委员会委员和学术委员会委员。
二、坚持教学改革，努力提高教学质量
自1982年以来一直在教学第一线从事公共基础课教学，近五年为本、专科生开设了《线性代数》、《概率统计》等七门课程；指导数学专业学生毕业论文，多次主持本科生《高等数学》、《线性代数》等课程统考。每年承担课堂教学工作量不少于300课时，近五年年均课时351课时。
1.以新的思想指导教学。结合课堂教学，给学生介绍数学史，充分挖掘教材中的人文因素，提高学生辨证思维能力，教的班级上课率高，不及格率低，统考成绩好。新的教学思想，带来了数学学习的新变化。
2.。2.以新的内容充实教学。教学内容联系实际，切入当前热点，追踪最新科学前沿。集知识性、趣味性于一体，提高了学生学习的兴趣和热情。
3.以新的方法改进教学。总结出一套适合地质院校学生的教学方法。根据基地班学生基础较好的特点，因材施教，实行“高起点、快节奏、大容量，高难度”的教学。克服单纯传授知识的弊端，以提高学生能力为中心，因而受到学生的欢迎。取得了好的效果。
4.以新的手段进行教学。2002年设计，制作了《概率统计》教学软件熟练地给学生上课；这些教学软件图文并茂，增强了课程的直观性，加大了信息容量，普遍反映很好，推动了我校多媒体教学工作的开展。
在教研室组织学生对教员民主评议中得分班人均90分以上，多次名列榜首，精湛的教学与良好的师德受到校内外学生、同行和教育部本科教学评估专家的一致好评。多次被任教系评为优秀任课教师，被校学生会、团委、教务处评为最受学生欢迎的教师，被学校评为优秀班主任，校教学质量考核优秀，校教师专聘考核优秀。
三、抓好教材建设，编写了一套有特色、高质量的教材和教参
１. 主编《概率统计》（17.8万字），1999年中国地质大学出版社再版。1997年获中南地区大学出版社协会第五届优秀教材二等奖。
2. 2001年主编《线性代数与概率统计习作课教程》 国防工业出版社出版。这是我院以第一作者，出版级别最高的第一本教材。
3. 主编校内教材《线性代数与概率统计习作课教程解答》、《同步练习》及《解答》。
四、积极进行教学与科学研究与探讨
1. 近五年来在《工科数学》、《现代教育研究》等刊物上公开发表论文12篇。
2. 完成以下五课题的教学研究：
（1） 《教书育人积极改革努力提高教学质量》（独立完成）；
（2） 《提高地矿类高等数学教学质量的探讨》（排名第三）；
（3） 《锐意改革、重在素质教育、促进我校数学教学上新台阶》(项目组成员)；
（4） 《线性代数网络教室》多媒体课件制作（排名第二）；
（5） 《概率统计面向21世纪的改革探索与实践》（省级,排名第一）。
五、强化教学管理，狠抓一类课程建设
1. 1996年在担任教研室主任期间，圆满完成了学校下达的各项教学任务，并在省联考、全国考研中均取得好成绩。教研室被评为省先进教研室。
2. 负责《高等数学》课程建设， 1993年在我校公共基础课中率先通过了一类课程， 1994年被评为省优质课程。
3. 负责《线性代数与概率统计》课程建设，《线性代数》2002年被评为省优质课程。
六、指导和培养青年教师教学创优
1. 作为主要成员参加院里的教学项目《积极帮助青年教师提高教学质量》，2002年给全系青年教师作了《做一个受学生欢迎的教师》，2003年作了《挑战、改革、奉献》等专题讲座。2003年应学校人事处邀请给全校新教员上多媒体教学示范课和教学经验介绍，受到青年教师的热烈欢迎。
2. 1999年至今对青年教师，进行一对一的传、帮、带；将自己好的教学方法、好的思想毫无保留的传给他们，使他们在教学第一线迅速成长。
七、言传身教，挑起教书育人两副重担
用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。有一次阑尾急性发炎，住院治疗，上午刚静脉注射，下午，忍着疼痛走上讲台，住院半个月，一直带病坚持工作。近十年爱人患急性白血病，在汉口同济医院长期住院治疗，在病床边认真备课，仔细批改每一本作业，课堂、医院来回奔波，没有耽误学生一节课。十年如一日，克服一切困难，上好每一堂课。1999年至今 4次被学校评为最受学生欢迎的老师。1999年至2001年连续三年校年终考核优秀。教书育人的事迹，校广播台进行了播放，校报进行了报道，《中国矿业报》和《武汉晚报》全国一些报刊杂志相继进行了详细报道，在校内外产生了好的影响。
八、成果与获奖情况
1. 1989年被评为校级优秀班主任；
2. 1989年教学研究《教书育人积极改革努力提高教学质量》获省优秀教学成果二等奖（独立完成）；
3. 1992年获校教学优秀一等奖（排名第一）；
4. 1993年教学研究《提高地矿类高等数学教学质量的探讨》获省优秀教学成果三等奖（排名第三）；
5. 1993年被国家教委、人事部联合评为全国优秀教师，并授予全国优秀教师奖章；
6. 1994年作为课程负责人，《高等数学》被评为省优质课程；
7. 1995年被校学生会、团委评为最受学生欢迎的教师；
8. 在担任教研室主任期间，教研室被评为1996年度省先进教研室；
9. 主编的教材《概率统计》1997年获中南地区大学出版协会第五届优秀教材二等奖；
10. 1999年至2001年连续三年被校学生会、团委、教务处评为最受学生欢迎的教师；
11. 1999年论文《一类特殊函数的[n/n] 逼近》被武汉市人事局、科协评为三等优秀论文；
12．2000年作为项目组成员，教学成果《锐意改革、重在素质教育、促进我校数学教学上新台阶》获第四届校教学优秀成果三等奖；
13. 1999年至2001年连续三年校年终考核优秀；
14．2003年入选中国地质大学首届教学名师；
15．2004年被校学生会、团委、教务处联合评为最受学生欢迎的教师；
16．2004年教学研究《概率统计面向21世纪的改革探索与实践》获校教学优秀成果一等奖和省优秀教学成果二等奖（排名第一）；
17．2004年被教育部授予全国优秀教师称号并颁发了奖章；
18．2005年被评为学校本科教学工作水平评估工作先进个人；
19．2005年被评为为湖北省第三届名师。