重庆市2009年民办高校年度检查提纲

一、学校发展与办学条件1．全面贯彻国家的教育方针、坚持教育的公益性原则和社会主义办学方向，以及学校办学宗旨、发展规划、办学定位等情况；

2．2009学年，学校各级各类在校生实际人数（其中少数民族学生数单列），各年级学生数、班数；

3．现有校园占地面积、校舍建筑面积（其中教学实验行政用房面积、学生宿舍面积）、教学仪器设备值、图书资料册数、师生比，是否符合同级同类学校设置标准；

4．职工总数，其中校级领导人数、中层干部人数、各部门管理工作人数、班主任人数，辅导员人数；

5．教师（专职教师、兼职教师）人数（其中专职教师人数和比例），教师的学历、职称、年龄结构分析和取得大学《教师资格证书》人数，安排教师培训专项经费和组织教师培训情况。

二、学校组织与活动6．学校按照办学许可证和章程记载的办学地址、办学规模、办学类型、办学层次、内部机构和制度，开展招生和教育教学活动的情况；学校举办者和管理者的变更、学校名称、层次、类别、校址的变更是否经过审批；

7．决策机构组成人员是否符合法定要求，是否制定和执行议事规则，依法行使职权，决策机构负责人是否担任校（院）长；

8．校（院）长的资质、聘任和核准是否符合法定要求，校（院）长依法行使职权情况；

9．召开教职工代表大会，建立工会组织，进行民主管理和监督，维护教职工合法权益情况；

10．党团组织机构设置、人员配备、经费安排、规章制度建设情况；

11．党员、团员队伍状况，党团组织活动开展情况；

12．党组织政治核心、监督保证作用和党员先锋模范作用发挥情况；

13．对大学生开展思想政治教育活动情况及效果。

三、招生工作与行为14．是否严格按照核定的学校名称、办学地点、办学类型和层次组织招生工作；是否建立规范的招生工作制度、招生工作人员的构成；

15．学 校招收接受高等学历教育的学生是否严格执行国家下达的招生计划、国家的招生规定和程序，是否建立了完善的学籍管理制度。自主招收非学历教育学生是否严格执行国家有关规定，对其发放学习通知书、明确学习形式、学习年限、取得学习证书办法。对学习时间一年以上的非学历教育学生是否实行了登记制度，学生名单是否报市教委备案并在校内公布；

16．招生简章和广告依法审批备案情况，是否存在未经审批备案或改变审批备案内容擅自发布虚假招生简章和广告情况、是否存在虚假招生、混淆不同类别学生招生政策和混合编班教学，引起学籍纠纷情况；

17．有无聘用临时人员参加招生工作，有无组织在校学生在学习期间参与招生活动，有无委托社会中介机构或个人进行招生，有无擅自与其他学校联合办学或以其名义对外招生，有无在办学许可证核定的办学地点之外办学或设立分支机构，有无出租、出借办学许可证等违规行为；

18．2009级学生退学原因、人数和退费金额等情况；

19．有无不按国家规定，乱发毕业证书的行为。

四、学校资产与财务管理20．学校法人财产构成（举办者的出资、社会或个人的捐赠、国家的投入或国有资产、学生缴纳的学费和住宿费、办学积累）和分别登记建帐情况，属于学校法人财产权范围内的财产是否全部过户到学校名下，过户手续是否齐备；

21．出资人是否按时、足额出资并经会计事务所验资，出资后是否有抽逃出资、挪用办学经费、对外投资情况；

22．学历教育与非学历教育收费项目和标准报批（报备）情况和公示地点，收费票据是否合规，是否存在违规收费；

23．办学收入在保障各项经常费用和留足发展资金后的节余部分的使用情况；

24．建立会计制度和资产管理制度、财务管理人员任职资格和任职条件、资产使用和财务管理接受各方监督情况。

五、和谐校园建设和安全稳定工作25．学校教书育人、服务育人、管理育人、环境育人，以及校园文化建设情况；

26．学校与教职工是否签订聘任合同，是否依法设立工资专户保证受聘教职工的工资和福利，是否依法做到了教职工社会保险和补充保险“应保尽保”，并为教师缴纳了住房公积金；

27．建立师生利益诉求和矛盾调处机制，在学校设立信访工作机构配备专门工作人员，化解校内矛盾情况；

28．建立健全校内各级安全稳定工作责任制，制定应急预案，处理突发事件情况；

29．安全保卫工作机构、人员配备及制度建设情况，“人防、物防、技防”设施设备建设情况，食品安全、防火、防盗、防疫情况；

30．校园周边治安综合治理情况，目前存在隐患或突出问题；

31．2009年学校发生刑事案件、安全事故和影响稳定事件的情况，以及学校的反思和整改效果。[1]