梅萍
个人简介姓名：梅 萍；
性别：女；
出生日期：1969；
最终学历：研究生
最终学位：博士；
职称：华中师范大学政法学院教授
荣誉称号：湖北省先进思想政治工作者、校“优秀青年”、“科研希望之星”、“先进女职工”、“优秀党员”、“三育人”先进个人等。
教学情况1、五年来讲授的主要课程：《大学生思想道德修养》、《法律基础》、《思想道德修养与法律基础》三门公共必修课，《伦理学》专业基础课和《马克思主义基本原理》、《高校思想政治理论课教学法专题研究》研究生课程。
2、承担的实践性教学：1999年——2001年连续3年带领和辅导3名马克思主义理论与思想政治教育专业的硕士研究生进行为期两周的教学实习；
自2002年起，每年下半年组织班上学生进行了“亲子对话”、“来自一名优秀大学生的成长报告”、“欣赏室友”、“五个一工程”（制定一个修身计划、读一本好书、改掉一个坏习惯并养成一个好习惯、提一条合理化建议、参加一项青年志愿者活动）等实践活动，要求学生撰写一份调查报告，在课堂上交流，并作为平时成绩；
自2003年起，每年组织部分学生到湖北省狮子山戒毒劳教所进行“珍爱生命”的主题教育，培养学生正确的生命观和积极的人生态度，并建立了思想道德修养与法律基础课的教学实践基地；
2004年11月指导了城市环境学院旅游管理专业2004级分团委组织的“大学生公德状况和餐具自觉回收”的调查和主题班会，效果良好，学生的主体参与意识和公德心大大增强。
自2003年起，分期、分批地组织部分学生去天元兄弟律师事务所、武汉市中级人民法院、洪山区人民法院和武汉市第一女子监狱进行参观、座谈和旁听法庭审判。这些实践活动对学生是一次极好的法制观的教育。
3、主持的教学研究课题：2003年主持了湖北省教学研究课题《以学生为本，提高高校思想道德修养课实效性研究》，2006年6月结项，鉴定结论为优秀。
4、作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文
在公开刊物上发表教学论文2篇：《坚持“以生为本”，注重学生的生命体验——兼论思想道德修养课的怡情与共感》，载《教学改革与教学管理研究》，李克武主编，华中师范大学出版社2005年版；《坚持以生为本，提高思想道德修养课实效性的调查与思考》，载《学校党建与思想教育》2006年第7期。
5、主编教材：因为课程特殊，必须使用教育部统编或省编教材，所以没有主编教材。
6、教学获奖
2006年3月，获得“霍英东教育基金会第十届高等院校青年教师奖”（教学类）三等奖。
2008年获得校“三育人”（教书育人）先进个人的荣誉称号。
2008年11月主持的项目《高校思想政治理论课教育教学改革与创新研究》获得校教学成果奖一等奖。
2001—2002学年度被评为学校教师教学工作优秀奖二等奖；
2003年参加制定的校级教研项目“法律基础养网络教学课件的研究与制作”被学校评为优秀；
2003年，2005年，2006年学校教学年度考核均为优秀。
1997年10月与他人共同获得国家级教学成果二等奖，湖北省教学成果一等奖；
科研情况一、科研项目：1、 独立主持2006年度国家社会科学基金青年项目《建构社会主义和谐社会的伦理秩序研究》，项目编号：06CKS009
2、 独立主持教育部人文社会科学研究2005年度一般项目《当代大学生生命价值观教育的研究》，项目编号：05JC710020
3、 独立主持2008年武汉市社科基金《社会转型期武汉市青年的生存压力与生命信仰变迁研究》，项目编号：08068.
4、 独立主持并完成了2003年度湖北省教育厅十六大精神学习的专项基金重点项目《公民道德教育的主体自律与社会管理的整合研究》，项目编号：2003Z066
5、 独立主持并完成了2003年度湖北省教育厅的教学研究项目《以学生为本，提高高校思想道德修养课实效性研究》，项目编号：2003108，鉴定结论为优秀
6、 独立主持并完成了校丹桂计划2004年度一般项目《湖北省大学生生命价值观教育的理论与实践研究》二、主要科研成果1. 独著：学术专著《以德治国论》，湖北人民出版社2003年版，全书27万字
2．合著：学术专著《当代公民道德教育》，排序第三，中央文献出版社2000年版
3. 副主编：学术专著《走进新世纪的高校道德教育》，排序第三，华中师范大学出版社2001年版
4.《培养道德生活主体：21世纪道德教育改革之本》，载全国中文核心期刊《高等教育研究》，2001年第2期，排序第一
5．《论道德教育的主体性与人的全面发展》，载全国中文核心期刊《武汉大学学报》（社科版）2003年第4期，排序第一
6．《经济全球化与民族精神的重塑》，载中国人文社会科学核心期刊《云南社会科学》2003年第5期，排序第一
7．《对德育价值的深层思考》，载全国中文核心期刊《江苏高教》2005年第4期，排序第一；
8．《论当代大学生生命意义的困惑与应对》，载全国中文核心期刊《中国青年研究》2006年第1期；排序第一；
9．《生命的意义与德育的关怀》，载全国中文核心期刊《高等教育研究》2005年第10期，排序第一
10．《论生命的信仰与德育的使命》，载全国中文核心期刊《教育评论》2006年第2期，排序第一；
11、《当代大学生生命责任感的培养与自杀预防》，载全国中文核心期刊《中国高等教育》2006年第21期；
12、《论公民的主体意识和现代公民教育机制》，载全国中文核心期刊《中南民族大学学报》（人文社科版）2005年第4期；
13、《生命的意义与目标的和谐》，载全国中文核心期刊《教育评论》2007年第6期；
14、《和谐社会权利平等的伦理思考》，载全国中文核心期刊《江淮论坛》2008年第1期；
15、《试论21世纪高校思想政治工作的规范价值和发展价值》，载全国中文核心期刊《理论与改革》2002年第3期；
16、《提升大学生的生命价值感和幸福感》，载全国中文核心期刊《江苏高教》2007年第3期
17、《当代大学生生命意识与价值取向的实证分析》，载全国中文核心期刊《高教探索》2007年第3期
18、《主体性人格与构建社会主义和谐社会》，载全国中文核心期刊《上海交通大学学报》（社科版）2007年第4期。
19、《民族精神与和谐社会的价值认同》，载全国中文核心期刊《当代世界与社会主义》2007年第6期
20、《国外公民道德认同的方式及其启示》，载全国中文核心期刊《教育科学》2008年第2期
21、《伦理秩序之于和谐社会的价值解读》，载全国中文核心期刊《求实》2008年第7期（排名第一）
22、《制度正义、伦理秩序与社会和谐》，载全国中文核心期刊《云南社会科学》2008年第5期三、科研获奖1、2004年副主编的学术专著《走进新世纪的高校道德教育》荣获湖北省第四届社会科学成果奖三等奖（湖北省人民政府，排序第三）；
2、论文《培养道德生活主体：21世纪道德教育改革之本》，2003年8月荣获全国高校思想政治教育研究优秀科研成果论文一等奖，（全国高等学校思想政治教育研究会）；2004年11月荣获湖北省第四届教育科学研究优秀成果奖二等奖（论文类）（湖北省教育厅）；
3、论文《论道德教育的主体性与人的全面发展》，2004年 4月荣获湖北省高校思想政治教育优秀科研成果论文一等奖，（湖北高等学校思想政治教育研究会）
4、2006年2月论文《生命的意义与德育的关怀——对当代青年生存无意义感的理性反思》荣获首届中国青少年发展论坛（2005）暨中国青少年研究会2005年度优秀论文奖二等奖。（中国青少年研究会）
5、2004年论文《论邓小平的世界眼光与民族精神相统一的思想》获校纪念邓小平同志诞辰100周年理论研讨会优秀成果论文一等奖。
6、2003年荣获华中师范大学首届“青年教师科研希望之星”（华中师范大学）。
代表性著作《当代大学生生命价值观教育研究》，2009年3月中国社会科学出版社。该书在对全国7个省市16所高校2000名大学生的广泛调研基础上，深入探讨了大学生生命价值观教育的内涵与本质、祈求与追寻、内容与承接、内容与创新、方法与运用、环境与优化以及启示与借鉴等问题；强调思想道德教育要克服“目中无人”和“无生命”教育的态势，回归到本体论的意义——尊重人的生命，维护人的尊严，提升人的价值上来，启迪大学生以正确的心态看待生活与人生，形成一个“珍爱自己、尊重他人、关心社会”的健全人格。该书是国内第一部对大学生生命价值观教育进行系统研究的专著。