宁夏穆斯林职业技能培训学校
简介学校现有500名来自全区的学员正在接受特色劳务技能培训，培训项目包括英阿语言翻译、宾馆餐饮服务、穆斯林工艺品雕刻、回族乐器及礼仪等。学校将根据国内外劳务市场的需要，进行技能培养、输送各方面的专业人才，旨在发扬伊斯兰文化，提高少数民族文化知识、发展少数民族经济，培养有深厚文化知识素养、高水平、多专业的穆斯林复合型人才。
办学目标是把宁夏穆斯林职业技能培训学校逐步办成中国穆斯林的高等学府，是要建设中国的穆斯林职业培训的品牌学校!现阶段主要以阿语培训，阿语学习，阿语翻译为主的阿语学校。
1、地理位置
学校现位于西夏区兴泾镇，有教学楼和教学辅助用房、宽敞明亮的教师和学生宿舍，并配备了现代化的教学设备。学校新校区位于银川市永宁纳家户“世界穆斯林城”内，占地400亩，正在建设当中。建成活的学校环境优美、鸟语花香、硬件设施齐全，是莘莘学子成才的摇篮。
2、现有硬件设施
学校占地近5000平方米，建筑面积5000平方米，建有教学综合楼、学生宿舍楼等建筑。电脑室、图书室、多媒体教室等设施一应俱全。
3、师资力量
我校不但聘请多名外教、而且还邀请宁夏知名高校的教师授课，他们年轻力强，社会阅历丰富、教学质量过硬，使教师队伍充满活力。学校实行有计划的定向招生原则，积极拓展毕业生就业渠道。
4、教学特色
学校以市场需求为导向，把握国内外人才市场需求趋势，根据学生特点设置的课程结构。学校设立教学专家督导团，加强教学计划管理、教学运行管理及教学质量监控管理，定期开展教学质量评估及学生满意度调查等工作，参照学生学习基础，有针对性地实施“分层教学”。同时，学校注重学生实践技能的培养，着重语言技能培训，并通过学生社团开展丰富多彩的校园文化活动，全面培养学生综合素质，提高学生创新、创造与创业能力。
学校以课堂教学为核心，以学科建设、师资队伍建设等促进教学质量和水平的不断提高。学校在语言培养方面坚持以人为本，注重激发学生的学习兴趣，以遵守语言教学和语言习得规律为前提，将语言培养方案按三个模块设置，即以基础级课程群为第一模块，其中包含了听力、口语、阅读和写译四个课型；以中级课程群为第二模块，包括翻译、写作、视听说、中级口语等；以辅修课程组为第三模块，内容包括汉语言文学、律法、伊斯兰文化、跨文化交际等。对于高班的学生，通过培养模式、教学模式、课外语言活动三个模式来实现强化优胜的教育目标，教学效果良好。
校领导积极推进教育教学改革，包括积极开展教学方法和教学手段改革，提倡以研究性、启发性、讨论式、探究式的教学方法替代传统的单项灌输式教学方法，大力促进教学手段的现代化。教育理论层面的探讨包括探讨学生学习策略的培养；研究学生外语能力的发展过程；探讨如何实现教师教学思想和教学理念的转变；探讨如何将全新的教学思想和理念融入于教学活动的全过程。实践操作层面上的探讨。主要从“纲”、“教”、“学”、“评”四个方面入手，体现在：
纲——制定符合我校实际情况的教学大纲；
教——探索语言教学模式，运用现代语言教学理论，结合现代教育信息技术和手段，真正建立以“人本主义”和“社会建构”学习理论为指导的、以个体化学习与团队学习为基础、以学生为主体和中心的立体化教学模式；
学——研究学生学习外语的过程和规律，在强调学生自主学习和个性化学习的过程中得到有效的监控和指导；
评——注重学生学习的形成性、阶段性和终结性评估，发挥好考试的导向作用，鼓励学生更积极主动地完成个性化自主学习和课内外语言交际活动。
课外，学校建立了英语角和阿语角，是一个以学生为主体，外国专家和外语老师参与的口语交流空间，外语角有力地促进了我校语言教学质量的提高。学校拟以“外语文化节”为龙头，在创建特色鲜明的校园外语文化氛围，实施品牌战略。准备在以后举办外语话剧展演、外语演讲赛、辩论赛、外文故事演讲大赛、外文系列讲座等在全校、全市乃至全省的大型学生文化交流活动。这些活动在丰富学生校园文化生活的同时，也提高了学生知识、能力、素质等方面的综合素养。