青春期心性焦虑
典型症状心烦火大易激惹是“青春期心性焦虑”的典型症状。
随着第二性征的出现，个体对自己在体态、生理和心理等方面的变化，会产生一种神秘感，甚至不知所措。诸如女孩由于乳房发育而不敢挺胸、月经初潮而紧张不安；男孩出现性冲动、遗精、手淫后的追悔自责等，这些都将对青少年的心理、情绪及行为带来很大影
响。往往由于好奇和不理解会出现恐惧、羞涩、不安、紧张、自卑和孤单等情绪反应，以及常伴发躯体上的症状，如头晕头痛、情绪不稳、失眠多梦、心慌气促、口干厌食、体重下降、神经过敏和眩晕乏力等，他们长期辗转于内科、神经科求诊，而经反复检查却没有发现任何器质性问题。
还有的青春期少年，随着第二性特征的出现，开始日益关注自身的性别角色和与之相关的形体特征，男生希望自己魁伟、高大，有男子汉气质；女生希望自己苗条、漂亮，细心温柔。若自己不具备这些特征就会自卑、苦恼，整日忧心忡忡，不敢与异性交往，敏感多疑。有些男生对自己生殖器发育状况、性功能是否正常而担扰，有些女生对乳房大小等异常敏感，致使整日愁眉不展，提心吊胆，生活在心理的阴影之中，难以启齿。
产生原因进入青春期后，青少年下丘脑的促性腺释放因子的分泌量增加，从而使垂体前叶的促性腺激素分泌增加，进而引起性腺激素水平相应提高，使生理发育十分迅速。初中生在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务，并达到成熟水平。
由于性的成熟，他们对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验，滋生了对性的渴望，但又不能公开表现这种愿望和情绪，他们还肩负着读书的任务，经常体会到一种强烈的冲击和压抑而又无处满足需求和体验， 加之对诸多性问题的不理解、困惑，进而出现恐惧、紧张、羞涩、孤单、自卑和烦恼，产生了青春期心性焦虑情绪。
危害青春期孩子的生理和心理发育非常不平衡，其心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期。 这时孩子的心理成熟程度，不足以抑制住生理的躁动，非常可能冲破现行法律规范与社会伦理道德走上犯罪道路。一位15岁少年犯说：看了男欢女爱、打情骂俏等露骨镜头后，脑子里全是影片中的情景，在好奇心的驱使和内在低级本能的诱惑下，越看越上瘾，总想试一试。一次他们4个同学正谈得热烈呢，正好遇到一个17岁的女学生，便强拉硬扯，架到家中，予以强奸，结果被判五年徒刑。
好同学道德约束力强，不至于犯罪，但当性本能被激发出来后，性冲动是“一种生命能量”，当这种能量积聚到一定的程度时，身体就有将它排泄出去的需求，但基本都无法排泻，积压体中，让其燥热难过，如那位10岁男孩所诉；有的可能会手淫，于是就会产生道德冲突，就会自责，产生了青春期心性焦虑情绪。 情绪焦虑后，思维狭窄，注意力难以集中，成绩一落千丈。
青春期焦虑症若没有好好地疏解，非常可能会发展为更严重的心理疾患，如，边缘型人格障碍。
如何防治青春期心性焦虑会严重危害青少年的身心健康。长期处于焦虑状态，还会诱发神经衰弱症，因此必须及时予以合理治疗。
青春期，人处在人格化的过程中，性本能是人格化形成的动力。加强性心理教育，可变性压力为成长动力，引导人的理智、社交、情感和道德等渐渐走向成熟。
（1）学点性心理和性生理知识，建立对性的科学认识和科学态度。
（2）通过参加丰富多彩、健康有益的活动，把自己的注意力转移到学习和健康高尚的业余生活中，降低对性特征的关注。
（3）采取松弛训练法每天进行练习，缓解焦虑，使内心平静，生活充满活力。