让孩子健全人格
图书信息中文名: 让孩子健全人格
作者: 乐善耀
图书分类: 少儿
出版社: 文汇出版社
书号: 7806760512
发行时间: 2002年01月
地区:大陆
语言:简体中文
内容简介孩子从他生下来的那天开始，便是一个独立的人、大写的人。父母从读懂孩子这本“书”开始，应注重培养孩子生存能力、合作能力、健全人格、创新精神、竞争意识、交往能力、抗挫能力、亲中能力、学习能力、时代感悟。当你翻开《让孩子健全人格》这本书，你一定会感受到它是一本帮助你和孩子一起成长的书。在欣赏孩子中激励孩子，在期待中让孩子获得成功，在孩子成长中父母同步得到成长。
作者简介乐善耀 1965年大学毕业，在中学担任教师、班主任、教导主任，始终是学生家长教育的指导者。1987年调注区教育学院德育研究室，成为家庭教育指导活动的组织者。自1992年至今，在上海教育科学研究院从事家庭教育的研究和实践。30余年来，始终是家庭教育理论的学习者和探索者。参加了上海社会科学院社会学研究班进修，曾三次赴台参加两岸家庭教育研究会，发表论文50余万字，主要论著有《教师与家庭教育》等。
目录一、读懂孩子这本“书”
1 爸爸、妈妈，你们管得太多
2 倾听孩子的心声
二、培养孩子的生存能力
3 预防侵害，保护孩子
4 学生自我保护金点子
5 学生自我保护自测题
三、培养孩子的合作能力
6 让孩子在竞争中的社会中学会合作
7 在社会性生活中闭关孩子的合作精神
8 让孩子尝到分享带来的乐趣
9 自我中心是成功的路障
10 对孩子敢于说“不”
11 让孩子与同伴交往
12 让孩子多参加集体活动
13 让孩子正确评估自己
14 对孩子要藏起一半的爱
四、培养孩子的健全人格
15 关注孩子的品行与人格
16 培养孩子的独立人格
17 父辈对孩子人格养成的影响
18 做人与做学问
19 培养孩子自信力
20 培养孩子的合群意识
五、培养孩子的创新精神
21 孩子的创新意识需要父母呵护
22 敏于发现乐于欣赏孩子的“创造”
23 不利于儿童创造力发展的三种家庭类型
24 鼓励孩子质疑问难
25 鼓励孩子另辟蹊径
26 鼓励孩子标新立异
27 赏识孩子的创造力
28 开发孩子的创新能力
29 培养创造力的六种做法
六、培养孩子的抗挫能力
七、培养孩子的整体素质
八、培养孩子的竞争意识
九、培养孩子的亲和能力
十、培养孩子的学习能力
十一、家庭教育需要观念创新
后记