写字歌
写字歌我们学写字习惯很重要，身正肩要平臂开两足安，莫忘“三个一”看清再描仿，笔笔用心写功到自然成。
这首强调写字要领、唱起来琅琅上口的《写字歌》目前已经在江苏乃至全国众多小学的写字教学中广泛运用。不为大家所知的是，这首《写字歌》的作者是江苏语文特级教师，现为南京金陵中学实验小学书记的杨新富。
创作背景新课改要提高写字地位2003年7月，时任南京晓庄学院第一实验小学校长的杨新富作为苏教版小学语文教材编委，受邀到湖北省十堰市给老师做讲座。“新课改把写字上升到培养学生良好习惯和提升语文素养的高度，对写字十分重视。当时我做讲座时就跟老师提出了重视写字的观点，并讲到让孩子练习写字要寓教于乐，不能枯燥地让孩子去写、去练，说到这儿的时候我就跟在场的老师建议说可以在课堂上采取说童谣、唱儿歌的形式来引起孩子们对写字的兴趣。”杨老师告诉记者，没想到当时真有一位女老师跟他叫板，叫他现场唱一曲。“我当时就有点脸红了，因为说实话，关于写字的童谣有几个，但能唱的我还真不知道。不过这次经历，让我给自己也留下了个题目，看来创作一首写字歌是小学写字教学一种切实的需要。”15分钟创作《写字歌》1个月后，杨新富和几位同事到山东临清县做关于新教材的交流。“有一天晚上，我们几位老师在一起畅谈课改，当谈到写字问题的时候，大家都不约而同地提出，写字是重要，但是究竟怎么给学生宣传既得体、规范又不拘谨呢，大家说能说唱最好！我当时就回房间开始写歌。”杨老师笑着说，没想到写这首歌特别顺手，不到10分钟歌词就出来了，自己又花了七八分钟谱上了曲子。“我感觉很不错，当即把已经睡着的同行的几位老师全部揪起来听，没想到反应很不错。第二天我就在讲座上唱了这首《写字歌》，当即受到热烈的欢迎。”上网前做了两处修改一年后，杨新富对当时创作的写字歌又做了字斟句酌的修改。“歌词里原本是‘姿势很重要’，最后改成了‘习惯很重要’，因为我认为写字不仅仅是姿势的问题，而是一种学习习惯，这种习惯应该从小养成；另一处是把‘看清描仿临’改成‘看清再描仿’，因为之前很多老师和家长都太强调孩子临摹，而忽略了描仿，其实先描再仿是写字最开始的方法，只有在此基础上才能进行临写。”对这首歌修改满意后，多才多艺的杨新富用MID做了一个伴奏音乐，放在了凤凰语文网上。
传播过程众多小学用于写字教学出乎意料的是，这首《写字歌》很快在网络上被疯狂点击，并被多家网站转载。记者昨天在网上输入《写字歌》搜索发现，《写字歌》的版本有好几个，但以杨新富编写的最为风靡。记者了解到，这首《写字歌》已经被诸多学校用于小学低年级的写字教学，而以此为伴奏音乐而编的写字韵律操也流行甚广。“这首歌既好唱又好记，孩子们在唱歌的过程中就开始调整写作姿势，效果非常好。”苏北一位小学语文老师透露说，身边就有不少学校用这首歌来进行写字推广，有的还学习写字操，大大提高了孩子们练习写字的兴趣。一些网站竟用来收费“以前很多老师家长不重视孩子写字，觉得字写对就行了。其实学写字更重要的是培养学习的一种素养，调查显示，90%左右成绩好的孩子字写得都不错。现在大家都重视写字了，《写字歌》能起到这样的作用我是很高兴的，就当送给孩子们的礼物。所以对于学校、家长使用这个作品，我是持欢迎态度的，但是如果别有用心者拿去牟利则是对我权利的侵犯，我将考虑采取法律手段维权。”
记者了解到，作为《写字歌》作者，杨富新至今没有因为这首歌而获利分文，但不少网站却切切实实实行“拿来主义”，大发其财。记者随机登录了一家教育在线的网站，上面赫然标注下载该写字歌曲谱、视频得先付钱。记者看到，在不少网站上该写字歌都有成百上千的点击量。
法律解释网上作品不能随便“拿来”“未经著作权人书面同意而以其作品牟利是明显的侵权行为！”江苏锦程律师事务所荆文律师分析说，如果能证明该作品是这位老师业余时间生成的，跟学校没有关系，那就属于个人创作行为，著作权归老师个人所有。因此，任何没有经过著作权人同意的复制、传播、改编等行为都属于侵权行为。这位老师将作品主动放在网上，可以理解为同意别人在此使用，但如果用于“营利”就属于侵权行为。比如，网站以此赚取点击率或直接收费都是侵权。如果从广义的营利角度来看，学校未经许可将他人作品用于教学，产生了对学校办学的帮助，因此也构成了侵权行为。对于他人的侵权行为这位著作权人完全可以主张权利，申请赔偿。
同时荆律师也提醒道，像这样的侵权案例其实相当普遍，但由于人们对法律认知的不足，一方面权利人没有对自己的权利进行维护，而另一方面，很多侵权人还并不知道自己侵权了，提醒网友网上的作品也不能随便拿来使用。