新五四
全名北京新学堂网络科技有限公司
背景随着信息技术和通信网络的日新月异，学习的区域化和全球化趋势也得到了迅猛发展，利用计算机和因特网等手段辅助的网络学习也逐渐渗入了我们的生活。它以效果好、费用低、灵活方便等优点，被人们所关注并开始大规模、全方位地推广和应用；同时，网络学习还能有效杜绝碳排放造成的环境污染，因而也得到了环保人士的大力支持和极力推荐。
针对这一需求，北京大学软件与微电子学院新学堂网络学习研究中心（以下简称：北大新学堂网络学习研究中心）应运而生。这是由北京大学软件与微电子学院和北京新学堂网络科技有限公司联合成立的致力于网络学习的研究机构，是国内第一家专业研究网络学习理念和技术的研究中心。其目标在于将网络学习与中国国情相结合，推广新型的网络学习方式，消除有限学习资源的制约；通过快速、有效的知识分享，构建学习型社会。目前我们研究中心的科研能力和科研成果均已达到国际领先水平。
凭借北大新学堂网络学习研究中心的实力，我们稳步前进，新开发了“新五四”在线快速学习平台，将学习视角延伸到更具前瞻性和开放性的领域。我们力求提供最实用、最前沿、最快速的网络学习服务，不断满足消费时代日益增长的客户需求和社会需要。
公司基本情况总体介绍：公司理念：人人拥有最佳教育
核心价值：高新技术推动教育创新，教育创新推动学习革命。
精英汇集：新学堂管理团队均毕业于北大、清华、中科院等名校，有着多年科技和教育行业从业经验；科研团队全部是国内顶尖的IT前沿领域技术开发人才；教学团队由来自全国各名校的近百位特、高级教师以及部分高校教师组成。
资金实力：新学堂的注册资本2000万元，总投资超过8000万元。
商业模式：基于国际最新SAAS模式的网络学习服务。
发展愿景：成为网络学习领域内的国际领先企业。发展历程：2007年4月，公司成立，开始密集的产品研发；
2008年8月，突破英语、特级教师网络授课系统问世；
2008年9月，产品开始大规模进入市场；
2008年11月，完成了全国的销售网络的建设；
2008年12月，公司实现盈利；
2009年1月，公司开始大规模扩张；
2009年2月，成立新学堂新媒体教育事业部，石家庄教育新媒体基地落成；
2009年3月，注册总用户超过30万人次；
2009年5月，与北京大学合作，进军“创业与创新”培训；
2009年6月，突破数学前期产品研发完成；
… …发展规划：新学堂的目标是打造为网络学习领域内的国际领先企业
1、更多学科产品。未来5年中，新学堂将在英语和数学的基础上，继续研发和推广物理、化学、语文等多领域的网络学习产品。
2、更先进教育技术。研发并推广新一代智能化网络学习平台基础上，植入更先进的智能程序，更轻松的学习方法，更高效的学习体系。
3、更强大的新媒体。扩大并强化新媒体现有形态，为全景式教育新媒体构筑更强大的内容和媒介平台。
4、更广阔的领域。目前，新学堂的业务范围已经深入到中学教育、成人培训领域。接下来，将会把触角向更广阔的领域纵深，如幼儿教育、小学教育、专业领域培训等，最终实现建立终身教育品牌的目标。公司管理层首席执行官：张昀
毕业于北京大学物理系，硕士学位。
长期承担桌面Linux系统、办公套件等大型核心软件的整体设计、开发管理和产品化。组织开发了国内第1个开源办公套件；组织开发了国内唯一在政府中进行了大规模部署的桌面Linux系统。熟悉政府关系的运作，熟悉金融及市场运营模式。
国家863课题《统一组件技术》课题第1承担人，北京市科委重点课题《桌面Linux系统核心技术研究》课题第1承担人；国家863课题《兼容IE扩展功能的Linux下功能增强浏览器》技术负责人，北京市科委重点课题《新一代操作系统核心技术的研究》技术负责人。
2005年，荣获“北京市科学技术奖 一等奖”。
运营副总裁
徐自亮，毕业于北京大学物理系，博士学位。
长期在新加坡工作，历任产品总监、首席技术官、首席运营官。熟悉尖端科技产品的设计、研发、推广及市场运营，熟悉国际贸易、国际合作和国际市场推广。精通企业运营、团队管理、质量控制、市场拓展和战略决策。
博士毕业论文获国家自然科学基金优良评级。2002年获得国家发明专利一项，2008年再次初审通过专利一项。
技术副总裁
陈棋德，毕业于中国科学院计算技术研究所，硕士学位。
长期担任北京拓林思公司首席技术官，长期从事Linux操作系统研究，负责大型操作系统软件的设计、研发和产品化。精通技术战略制定、新产品设计、团队管理、质量保证和产品化。
所开发的Turbo Linux系列产品，广泛运用于工商银行、建设银行、中国移动、中国电信、中国石化等国内骨干企业的核心业务之中，为推动我国信息化建设做出了较大贡献。
市场副总裁
姚洪伟，毕业于中国科学院研究生院管理学院，硕士学位
历任大学教师、中学副校长等职务，对教育教学理论研究与教学实践工作有着丰富的经验。
之后加盟科利华公司，长期从事教育领域的市场推广和产品营销工作，承担中小学教育教学资源、应用软件、管理软件的研究、设计与开发。组织开发了国内第一套面向教师授课的教学软件；参与了国家基础教育资源库的建设与完善，国家课程改革初期的理论推广与实践工作，主持了广西、湖南、江西、山西、内蒙等部分省市的教师、电教人员培训与学校应用实践。
产品副总裁
贺晓路，毕业于北京大学，获学士学位，随后去德国留学，毕业于国际知名的Berlin Humboldt University大学，获硕士学位。
在北京大学学习期间，成绩优秀，荣获书卷奖学金和君政奖学金。在德国学习期间，获全额奖学金，在国际一级刊物上发表了多篇论文。
长期从事教育技术前沿研究，熟悉国际最新发展方向、理念和技术，熟悉国际合作和国际谈判；擅长高效率网络学习产品的设计、研发和产品化，尤其擅长利用科学的研究方法设计先进的网络学习产品。
我们的课程特点为了满足你快速学习新知识的要求，我们设计出适合你快速学习的最佳课程！
实用的课程：我们只做市场上最实用的课程，只有有用的才是有价值的，无用的学习等于浪费生命——我们拒绝形式！
前沿的课程：我们只针对热点和新兴培训推出最新的课程，与前沿同脉搏，让学习充满朝气——我们拒绝落后！
快速的课程：我们只做最快速的网络学习服务，注重网络学习的实效性，让学习效果立竿见影——我们拒绝迟缓！
我们的学习理念学习活动离不开教材(学习内容)、辅导教师和学习伙伴。它是一个学习者与学习内容、辅导教师、学习伙伴互动的过程。我们倡导的学习有别于传统学习的按部就班、墨守成规，是顺应网络学习发展潮流、与时俱进的课程。本着快速、最优、互动原则，我们倡导的学习理念是：
专家点津，拨云见日
初学者接触一门陌生的课程，犹如在茫茫黑夜中探索，专家的作用就是航标灯。它指引你学习的方向、提炼本门课的精华，开拓学习者的视野，使学习者最快速最高效地向学习目标地极速迈进。
我们的实现方式：聘请活跃在本领域内一线专家，根据每门课程特点和具体内容设计专业的学习流程，让学习者不用自己甄别即可学到精华的课程内容。
去粗取精，快速有效
人生有限，知识无涯。在激烈的市场竞争中，学习者想快速掌握一门生存或发展的技能，就没有时间和精力“循规蹈矩”。我们可以提供学习本门知识的最快速、最有效的通道。我们利用高科技手段最优化课程后，学习者只需花费最短的学习时间获得最大的收益。
我们的实现方式：把大而全的课程进行科学的高密度浓缩，力求学习者在有限的时间段内学到实战性内容，不求深而广，只求快速够用，讲求实效性。
建立人脉，共享经验
斯坦福研究中心发表的一份调查报告指出，一个人赚的钱，12.5%来自知识、87.5%来自关系，可见人脉竞争力在一个人的成就里扮演着重要的角色。在我们网站上，同一门课程的学习者一起学习、共同进步，逐渐建立相互信任的稳固人脉，一举两得。
我们的实现方式：同一门课程的学习者组成网络学习小组，就共同的话题展开讨论、互相勉励、共享知识和经验。
我们的商业资源研究和学术：北京大学软件与微电子学院。
技术和产品：北京新学堂网络科技有限公司
师资和课程：通过专家委员会审核合作伙伴提供
资本和市场：投资集团资金支持/全国上千家认证渠道