李四达
作者简介:李四达现为北京服装学院工业设计系数字媒体设计专业副教授、硕士生导师，Macromedia、Adobe授权认证培训讲师，2005年Discreet授权中国动画教育专家，长期从事电脑平面设计艺术、媒体制作传播、三维动画艺术和多媒体艺术的教学和科研。20世纪90年代初留学加拿大，90年代中后期曾先后在中央美术学院电脑美术工作室、首都师范大学高等美术研究中心、东华大学艺术设计学院等单位任教，出版有《独立制片人： 电脑视频综艺设计》、《Painter 5.0 & P3D: 电脑绘画艺术教程》、《“我形我速2.0”电脑艺术卡片设计》、《从平面到三维： 电脑艺术汉字设计》和《Dreamweaver 4.0精彩网页设计》、《数字媒体艺术概论》等一系列数字媒体艺术的教材。其中，《数字媒体艺术概论》曾获教育部“2007年度高等院校精品教材”称号并多次印刷。现在在北京服装学院艺术设计学院教授第一届数字媒体艺术设计班级080817班，学生有李硕、周庆、胡贵龙、曲江楠、王亚彤、张亚琼、李明燃、刘韦轶等人。出版书目详解：《数字媒体艺术史(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)(附赠DVD光盘一张)》内容提要《数字媒体艺术史》是《数字媒体艺术概论》的姊妹篇，是一本通过全新视角论述当代数字媒体艺术发展史的教材，也是一本引导学生理解和掌握当代数字媒体艺术发展规律的学术性和普及性读物。《数字媒体艺术史》从媒体发展史、美学、科学史和现代艺术史等宏观角度，对数字媒体艺术的起源和演化进行了系统的阐述和总结，并着重分析了现代美学、大众文化和西方后现代主义艺术对数字艺术发展的影响。《数字媒体艺术史》通过案例分析，深入浅出地阐明了数字媒体艺术和新媒体艺术的来龙去脉和发展现状，有助于人们加深对数字艺术、数字媒体和信息设计本质的了解。全书共分5章，分别是： 媒体发展史与数字媒体基础、数字媒体艺术本体论、数字媒体艺术美学论、科技与艺术结合的历史和数字媒体艺术发展历史。
《数字媒体艺术史》内容丰富，图文并茂，可以作为高等院校“数字媒体艺术概论”、“数字媒体艺术史”、“多媒体艺术设计概论”和“数字艺术导论”等数字媒体艺术基础课或专业基础课的教材，适合于艺术、设计、动画、媒体和广告等专业的本专科生或研究生学习，也可以作为数字媒体艺术爱好者的自学用书。《数字媒体艺术史》附配套的DVD 多媒体教学光盘一张，其内容包括： (
《数字媒体艺术史(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)(附赠DVD光盘一张)》图书目录第1章 媒体发展史与数字媒体基础3
1．1 人类传播历史和传播媒介演化3
1．1．1 身体语言和原始视觉符号传播阶段4
1．1．2 口语传播阶段5
1．1．3 手抄文字和图像符号传播阶段6
1．1．4 印刷媒介传播阶段13
1．1．5 电子媒介传播阶段17
1．1．6 数字化媒体传播阶段22
1．2 媒介理论研究与数字媒体24
1．2．1 拉斯韦尔的5W模式和香农-韦弗模式24
1．2．2 奥斯古德-施拉姆循环模式26
1．2．3 英尼斯-麦克卢汉的媒介研究26
1．2．4 梅罗维茨和利文森的媒... [显示全部]
《数字媒体艺术史(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)(附赠DVD光盘一张)》文章节选
恰如四大发明改变了人类文明史，电子和数字传媒的出现正在为我们的文学乃至整个社会文化生活带来重大的历史性转型。21世纪的科技与媒介的飞速进步已经将我们纳入了"文化数字化"的后现代文化与艺术时代。从IT(信息技术)到ICT(信息与传播技术)的转型，是与从集权式的现代控制到互动式的后现代控制的转型相伴而行的。信息技术正在从一种控制工具发展成为一种传播、咨询与合作的媒介。迥异于传统的文化传媒，以数字媒体为核心的多向互动式的电子文化传媒，可以超越传统国界，超越不同的社会制度和政治意识形态，将全人类空前地融合为一体。
媒介的变革对社会文化产生了重大的影响。从媒介哲学的意义上说，可以从文化传媒的变革去概括人类的精神发展史和文化艺术传播史，从而获得一种新颖的视野。西方传播学大师麦克卢汉认为媒介决定文化特质与传播／感知的模式。麦克卢汉认为人类文明史必然是一部媒介的发展创造史，而一种媒介的创制与推广，往往孕育了一种新的文化或文明。正如麦克卢汉指出的："我们塑造工具，工具也塑造我们。"今天的后现代社会的显著标志就是电子媒介和数字媒体的主导文明。虚拟无处不在，数字重塑现实!我们就生活在由Yahoo!、Google、王朝、博客、Twitter、MySpace、iPod和iPhone等新媒体构建的社会文化"生态圈"中。在这里，GPS和Google使得地球一切秘密、场景、隐私、深度或隐藏的意义都将不复存在，而新的"数字一代"正在将虚拟世界的游戏和在线生活作为自己的"第二人生"!这里可以借用麦克卢汉的话说：数字媒体就是我们身体的自然延伸；数字媒体就是我们识别传媒符号的眼睛。正如有"新麦克卢汉"之誉的"后现代理论先锋"鲍德里亚指出的那样：当代的文化特点就是传媒符号的激增。其流行的结果是表征与现实关系的倒置。这是现实的一切参照物都销声匿迹的"复制与数字仿真"时代。唯有借助符号与数字媒体，我们才能有一双"慧眼"，在光怪陆离的后现代社会迷雾中，看透真实与虚幻，把握文明进步方向的脉搏。鲍德里亚以独特的洞察力揭示了后现代社会符号与现实的关系，也使我们更深刻地认识了媒介、社会与人类文明进步的联系。
飞速发展的信息社会需要越来越多的大学生从超越技术的角度来关心数字媒体和媒体文化，深入了解当代社会的文化特征和审美趋势，关注"互动媒体"状态下人类新的精神需求和文化的发展与创新。