国家级教学名师奖
奖项简介2003年教育部组织第一届高等学校教学名师奖评选表彰工作以来，高等教育战线涌现出一大批优秀教师，他们在学术研究中取得突出成就的同时，主动承担本专科基础课教学任务，努力探索教育教学规律，采用启发式教学，将培养学生的社会责任感、实践能力和创造精神融入到整个教学工作中，在引领教学内容、方法和手段改革、创新课程教材和教学模式、创建合理教学梯队等方面做出了突出成绩。
为了表彰既具有较高的学术造诣，又能长期从事基础课教学工作，注重教学改革与实践，教学水平高，教学效果好的教授，进而推动教授上讲台，全面提高高等教育教学质量，我部组织了第二届高等学校教学名师奖的评选工作。经研究，决定对北京大学姜伯驹同志等100名“国家级教学名师奖”获奖教师予以表彰。希望获奖教师再接再厉，为全面提高我国高等教育教学质量做出新成绩。高等学校广大教师要坚持以党的十六大精神为指导，全面贯彻科学发展观，切实把主要精力投入到提高教育教学质量上来，为全面实施科教兴国战略和人才强国战略，培养高素质人才做出新的更大贡献。
评选范围承担本专科教学任务的一线教师。已获得前四届高等学校教学名师奖的教师不再参加评选。2003至2008年已确定为吉林省教学名师但未被确定为国家教学名师的，可重新作为2009年国家教学名师的推荐人选，其推荐程序同新申报省级教学名师采取同样的方式进行，但不再授予省级教学名师称号。
评选条件从事本科教学的参评教师须受聘教授职务；教学效果好，学术造诣高，在同领域具有较高学术地位和知名度；长期承担本科教学任务，坚持连续3年以上（含3年）讲授基础课程；主持或承担多项高级别科研项目，科研成果多；出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益大。
除以上条件外，原则上还应具备下列条件之一：
1．2001年以来，获得过省级一等以上教学成果奖励（限前3位）；
2．2001年以来，国家级教学项目（包括精品课程、教学团队、特色专业、人才培养模式改革实验区、实验教学示范中心等）和国家及重大教学改革项目负责人；
3．国家重大科研项目负责人；
4．“马克思主义理论和建设工程”首席专家；
5．担任教育部高等学校教学指导委员会分委会副主任委员以上职务。