课程实话

图书信息书 名: 课程

实话

作者：陈桂生

出版社：华东师范大学出版社

出版时间： 2010年03月

ISBN: 9787561773796

开本： 16开

定价: 29.80 元

内容简介《课程实话》为《教育实话》增订版。陈桂生教授对课堂教学、当前课程改革、早期教育、教育观念等重新审视，力求实话实说。是教育改革的清醒剂。新版为“课程”专题文集，故对原版增删篇幅较大。其中学术论文与随笔约各占一半。有些论文略带散文笔调，各篇随笔隐含专业见识。较有可读性。

图书目录Ⅰ 变革中的课程

1 十字路口的现代教育

2 课程演变的轨迹

3 课程论概念系统

4 人民共和国课程改革的初衷

5 课程目标

6 教育的人文精神

7 课程与智慧

8 关于“中国教育赢在起点，输在终点”

9 综合课程

10 课程中的作业

11 关于“京剧进课堂”

12 综合实践活动课程

13 教科书

14 《文化课本》解读

15 学生经验的课程

16 三级课程（一）

17 三级课程（二）

18 关于“校本课程”

Ⅱ 实实虚虚的课堂

1 备课（一）

2 备课（二）

3 启发

4 课堂提问

5 对话教学

6 罚抄作业（一）

7 罚抄作业（二）

8 背诵

9 关于“儿童背诵唐诗”

10 复习

11 公开课

12 教师听课

13 教师唠叨

14 教学常规

15 关于“学生的口头禅”

16 为课堂转向喝彩——拟中学生座谈纪要

Ⅲ 教学法源流

1 “教学法”界定

2 教学法缘起

3 “符合心智演化秩序的教学原理”的探求

4 “教学形式阶段”的构想

5 教学常理常规的初步总结

6 从“教程”向“学程”转变的趋势

7 “教程本位”教学法的命运

8 我国革命根据地时期教学法的探索

9 现实中亦真亦幻的“教学法”

Ⅳ 吾爱吾师

1 “一师多生，一生多师”格局中的师生关系

2 乃江先生

3 承慎先生

4 佛年先生

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