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现代教育技术基础

王朝百科·作者佚名  2011-03-15  
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图书信息书 名: 现代教育技术基

现代教育技术基础

作者:邹霞

出版社:中国水利水电出版社

出版时间: 2009年12月

ISBN: 9787508465463

开本: 16开

定价: 30.00 元

内容简介《现代教育技术基础》的主要内容包括四部分:第一部分介绍现代教学环境,这是未来所有的教师都要面临的教学环境,包括多媒体教室、微格教室、计算机网络教室、校园网等;第二部分教育技术的理论与方法,主要包括教育技术概述、理论基础、教学设计的一般操作等,通过这部分内容的学习,将对教育技术有一个全面的了解,能利用教育技术的核心软技术——教学设计的具体操作程序进行具体的课堂教学设计,明确技术是为目的服务的,如果不知道使用技术的目的何在,技术就失去了它存在的意义;要运用技术去解决教育教学中的问题,还需要相应的理论指导,进而让老师们的教育教学从经验层次上升到理论层次,能够创造性地运用教学设计理论系统地对教学资源与过程进行设计、开发、应用、评价和管理;第三部分介绍现代媒体技术,包括音像媒体、计算机多媒体和网络多媒体技术基础等,通过对这一部分内容的学习,将掌握现代媒体的基本操作技术,从而能更好地运用这些技术设计开发相关的教学资源,为提高教育教学效果服务;第四部分是相关实验,通过这部分的学习和操作,学习者可以初步掌握常用多媒体软件的操作能力,能制作相关课件。最后是相关附录。

《现代教育技术基础》专门为非教育技术专业的教师和师范生编写的,希望各学科教师和师范生能在阅读《现代教育技术基础》相关内容并进行相关练习之后,能掌握现代教育技术的核心思想和技术,为新课程改革、信息技术与课程整合提供技术支持。

《现代教育技术基础》配有素材光盘,供学生进行相关练习时使用。

图书目录前言

第一部分 现代教育教学环境

第一章 多功能教室

第一节 多功能教室的主要功能

第二节 多功能教室的基本设备

第三节 多功能教室设备的操作

本章概要

课后作业及活动

第二章 微格教学系统

第一节 微格教学简介

第二节 微格教学环境系统

第三节 基本设备及操作技术

本章概要

课后作业及活动

第三章 校园网

第一节 校园网概述

第二节 校园网的硬件体系结构

第三节 校园网设计

第四节 校园网建设实例

本章概要

课后作业及活动

第四章 远程网络实验教室

第一节 远程网络实验教室的组成

第二节 远程网络实验教室的功能

第三节 远程网络实验室的操作

本章概要

课后作业及活动

第二部分 理论与方法

第一章 教育技术学概述

第一节 相关概念

第二节 教育技术学发展史简介

本章概要

课后作业及活动

第二章 教育技术的理论基础

第一节 传播学理论

第二节 学习理论

第三节 教学理论

第四节 系统理论

本章概要

课后作业及活动

第三章 教学设计程序方法

第一节 基本概念及指导思想

第二节 教学设计的发展概述

第三节 教学设计的一般操作程序

本章概要

课后作业及活动

第三部分 现代媒体技术

第一章 多媒体技术

第一节 多媒体计算机

第二节 Power-Point应用基础

第三节 图像处理技术——Photoshop应用基础

第四节 动画制作技术——Flash应用基础

第五节 课件制作技术——Authorware应用基础

本章概要

课后作业及活动

第二章 影视媒体技术

第一节 媒体简介

第二节 视觉媒体与摄影技术

第三节 视听媒体与摄像技术

第四节 影视媒体在教学中的应用

本章概要

课后作业及活动

第三章 计算机网络技术

第一节 计算机网络基础知识

第二节 网页制作技术

第三节 Web程序设计

本章概要

课后作业及活动

第四章 计算机辅助教育

第一节 计算机辅助教育概况

第二节 计算机辅助教学与管理

本章概要

课后作业及活动

第四部分 相关实验

实验一 应用因特网获取多媒体素材资源

实验二 演示文稿的制作流程

实验三 多媒体课件制作实验——操作练习一 安装、卸载Authorware 7.02

实验四 多媒体课件制作实验——操作练习二 Authorware 7.02的启动与关闭

实验五 多媒体课件制作实验——操作练习三 课件制作的基础操作

实验六 Photoshop综合实例——“舞”

实验七 Flash文字动画制作

实验八 Premiere制作音乐四季转换电子相册方法与技巧

第五部分 附录

附录一 Authorware 7.02的界面介绍

附录二 Authorware 7.02图标栏的工具介绍

附录三 Authorware 7.02绘图工具箱的使用

附录四 根据课件《虞美人》填写文字脚本

附录五 微格教学相关资料

附录六 参考资料

参考文献

后记

……

 
 
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