河北师范学院
创建时间河北师范学院最早在北京，历史的前沿为：顺天府学堂（1902年）---顺天府高等学堂（1907年）----京兆公立第一中学（1913年）----京兆高级中学（1925年）----河北省立第十七中学（1928年）----河北省立北平高级中学（1933年）----北京市立高级中学（1940年）----河北省立北平高级中学（1945年）----河北北京高级中学（1949年）-----河北师范专科学校（1951年)----河北北京师范学院（1956年）----1969年由北京搬到河北省张家口的宣化，并命名为河北师范学院，1978年由宣化搬到石家庄。
我只记得我念书的时候的院长是刘太欣。当时的中文系、历史系比较的有名。
但是作为一所学院，显然不符合中国追求高大空的需要，于是在1996年6月河北师范学院就消失了，终于成为了河北师范大学的一个分校。于是无数与我一样的河北师范学院的毕业生也就无了母校。因为母校成为了妃校，吾辈也就成了庶民的了。
即就是现在的河北师范大学，它是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂。1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学，是我国较早建立、目前规模较大的高等师范院校之一。校友中有老一代革命家邓颖超、刘清扬、郭隆真、杨秀峰、康士恩、荣高棠等，有学界名人梁漱溟、张申府、汤用彤等，有中科院院士严陆光、郝柏林等，也有许绍发、蔡振华等一批体育界精英。新中国成立以来，学校共为国家培养了19万余名专业人才。
学校占地1222.87亩，馆藏图书320.43万册。学校现有在职教职工2957名，其中专任教师1495人，教授304人，副教授550人，中国科学院院士1人，省级以上各类优秀专家116人，博士研究生导师126人，硕士研究生导师727人。在校本、专科生31135人，研究生3180人，成人教育学生19765人。
学校现设21个专业学院，1个独立学院（汇华学院）。有本科专业81个，博士学位授权一级学科1个，博士学位授权学科、专业25个，硕士学位授权一级学科11个，硕士学位授权学科、专业92个。学科专业覆盖哲学、法学、经济学、文学、历史学、教育学、管理学、理学、工学等九大学科门类。现有国家重点学科1个，博士后科研流动站6个，国家级实验教学示范中心2个，河北省高校强势特色学科4个、省级重点学科和省级重点实验室15个，省级实验教学示范中心5个。学校设有河北省职业教育研究所、教育科学研究所、学科教育研究所、古籍整理研究所等科研机构。另外，学校还设有全国中小学骨干教师培训基地、全国重点建设职业教育师资培训基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、河北省中小学教师继续教育中心、河北省高等学校师资培训中心、河北省现代教育技术中心、中国教育科研网河北省主节点等机构。
学校科技创新能力不断提高。2002年以来，年到位外科研经费快速增长，由2002年的610万元增长到2009年的3654万元，新增国家级项目193项（自然科学项目150项，社会科学项目43项）。承担了国家“973”计划，“863”计划，科技部重大前期研究专项、农业科技成果转化资金重点项目和转基因产业化开发项目，农业部农业科技跨越计划项目，国家自然科学基金重大研究计划和重点项目，国家社科基金重点项目，国家清史纂修工程主体类项目等一批具有较大影响的国家级项目，一些科研成果发表在Science、The Plant Cell、Inventiones Mathematicae、Advances in Mathematics、Astrophysical Journal等国际权威学术期刊上，多项优秀成果获省部级以上科技奖励。在发挥基础理论研究优势的同时，组建河北省数学研究中心、燕赵文化研究中心等平台，积极开展校企（地）合作，大力加强应用技术和开发研究，申报专利数由2003年的2项增长到2009年的32项，积极推进小麦新品种的推广、移动视频自适应技术、生化制药和超细材料的产业化、土地评估与规划、生态环境保护及开发、燕赵文化研究等工作，服务地方经济建设和社会发展能力明显增强。
学校广泛开展国际交流与合作，已与美国、俄罗斯、乌克兰、比利时等国家的30余所大学、学院建有校际交流关系。学校是经原国家教委批准的具有招收外籍留学生资格的单位，招收国外留学生和港澳台学生。现有来自日、韩、意、英、美、加等国家的长、短期语言及学位留学生300余人。
学校的办学定位和办学目标是：立足河北、面向全国，为全省基础教育培养骨干师资，为省属高校培养基础课师资，积极服务河北经济建设和社会发展；以本科教育为主，适度发展研究生教育和其他各类教育；以学科建设为龙头，不断提高教育质量和科研水平；坚持规模、结构、质量、效益协调发展；将学校建设成为教学研究型、综合性、高水平、有特色的新型师范大学，跻身全国同类院校的前列。目前学校正在深化教育教学改革和内部管理体制改革，贯彻落实科学发展观，积极推进教育创新，向着既定的目标迈进。