推广讲座制度
（the system of extension lectures）
英国大学推广运动中向成人提供进一步学习机会的教育制度。1867年由史塔特创立，他在英国北部地区的工业城市作了一系列有关科学方面的讲演， 呼吁剑桥大学无论基于自身利益或社会良知，均应举办推广讲座。1873年，剑桥大学开始举办推广讲座。后伦敦大学、牛津大学及维多利亚大学相继开办。为吸收更多学习者及热心辅导学习者，建立了学习的金字塔制度，课程包括讲述、讨论、提交报告与参加考试4个阶段，逐级而上，如金字塔。至1890年，4个阶段学习者人数比为100∶30∶15∶10。牛津及剑桥大学还开设夏季学校课程，为成人提供学习机会。19 世纪 90 年代初期，参加推广课程的学习者约有5 万～6万人。参加人数较多的科目为历史、文学和自然科学。但后来参加学习的工人因得不到社会上有关方面的支持和学习费用的补助，人数越来越少，中产阶级妇女成为学习者的主体，使倡导推广教育者颇为失望。至1920 年后，由于英国实现教育民主化和促进教育机会均等的理想逐渐明确，大学推广课程得到继续发展。